микротем.
микротем. Пятый вопрос — это бывшая цитата, которую следовало включить в подходящую микротему. Ребята, пересказывая текст, нередко забывали о цитате, удачность цитирования оценивалась отдельно. Теперь же не забудут, так как есть прямая установка ответить на вопрос. 📌 Задание 3. Монолог Нужно составить связное монологическое высказывание. Время на подготовку — 2 минуты. Высказывание должно занимать не более 3 минут и содержать минимум 10 предложений. Задание проверяет выполнение коммуникативной задачи (связный, осмысленный текст), логичность монологического высказывания. Нужно выбрать, какой монолог составлять: · текст-описание (на основе фотографии); · повествовательный текст (по предложенной теме); · текст-рассуждение (по предложенному вопросу). ✅ В этом задании ничего не изменилось. 📌 Грамотность речи Оценивается отдельно: наличие/отсутствие грамматических, речевых, орфоэпических ошибок. Максимум по каждому из трёх критериев — 2 балла (всего можно получить 6 баллов). Из оценки грамотности убрали соблюдение фактической точности речи, т.е. проверку наличия/отсутствия фактических ошибок. 📌 Процедура и баллы Сама процедура экзамена занимает примерно 15 минут, включая время на подготовку. Максимальный балл — 17 (было 20). Оценивается собеседование так: зачёт / незачёт. Чтобы получить зачёт, нужно набрать 10 или более баллов (раньше было то же самое). ⏱ Время ✅ Подготовка к чтению и беседе — 5 минут (увеличено с 2 минут) ✅ Подготовка к монологу — 2 минуты (увеличено с 1 минуты) ✅ Общий ответ — 15–16 минут (не изменилось) ✅ Монолог — не более 3 минут, не менее 10 предложений 📖 Задание 1. Чтение текста вслух ✅ Читай в умеренном темпе ✅ Следи за паузами и ударениями ✅ Во время подготовки прочитай текст про себя ✅ Отметь сложные слова и расставь логические паузы 💬 Задание 2. Беседа по прочитанному тексту ✅ Задаётся 5 вопросов (увеличено с 3) ✅ Типы вопросов: · 2 фактических — «Кто?», «Где?», «Когда?» · 2 интерпретационных — «Почему?», «Как понимаете?» · 1 аналитический — самый сложный, нужно аргументировать 📌 Примеры из демоверсии 2027 (текст о В. А. Гергиеве): 1. Где вырос Валерий Абисалович Гергиев? 2. Какими чертами характеризуется дирижёрское искусство Гергиева? 3. Как изменился репертуар Мариинского театра под его руководством? 4. В чём, по мнению Гергиева, заключается сила музыки? 5. Как вы понимаете слова: «Искусство Валерия Гергиева востребовано во всём мире»? Обоснуйте ответ. ✅ Отвечай развёрнуто ✅ Нельзя отвечать «да», «нет», «не знаю» — это 0 баллов ✅ Формы выборочного пересказа сохранены в этом задании — нужно выбрать из текста нужные сведения и использовать их в ответе 🗣 Задание 3. Монолог ✅ Три темы на выбор: · описание фотографии · рассказ из жизненного опыта · рассуждение на проблемный вопрос ✅ Объём — не менее 10 предложений ✅ Схема: тезис → аргумент 1 → аргумент 2 → вывод ✅ Подготовка — 2 минуты, ответ — до 3 минут ✅ Задание 3 не связано с прочитанным текстом 📄 Забирают ли текст и можно ли делать пометки? 📌 Короткий ответ: ✅ Текст забирают после того, как ты закончишь задания 1 и 2 (чтение + беседа) ✅ Пометки делать можно — прямо в КИМ ✅ Что разрешено: · подчёркивание и разметка в тексте КИМ · «Поле для заметок» в КИМ · выделение ключевых мыслей, имён, дат, причин и следствий 🚫 Что запрещено: · черновики (кроме участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов, которые проходят собеседование в письменной форме) · письменные заметки при выполнении других заданий 📌 Важно: «Поле для заметок» предусмотрено КИМ — им можно пользоваться при работе с текстом 🖍 Какие пометки делать в тексте? 📌 Главный принцип: выписывай и подчёркивай только то, что реально понадобится для ответов на 5 вопросов. Не переписывай весь текст — времени мало. ✅ ФИО и личные данные: · фамилия, имя, отчество · кем был (профессия, роль, звание) · годы жизни, если указаны ✅ Место рождения и география: · город, село, регион, страна · где учился, работал, жил · названия стран, городов, театров, музеев, учреждений