Мы прошли ПМПК. В рекомендациях для Артура теперь группа с ТНР. Ура, уже не ЗПР!🤗 — 20 марта 2026 г. в 08:42:50.310
Мы прошли ПМПК. В рекомендациях для Артура теперь группа с ТНР. Ура, уже не ЗПР!🤗 Артура оставили ещё на год в садике. Ему 6 лет и 5 месяцев, он октябрьский. Если бы родился до 1 сентября, его, скорее всего, отправили бы в школу в этом году. Даже несмотря на то, что Артуру разрешили оставаться в садике ещё год, его всё равно будет распределять комитет образования. То есть сына могут исключить из садика, в который он сейчас ходит. Причина проста: группы для детей с ТНР в нашем садике на 2026–2027 год может просто не оказаться. А я напомню, что у меня ещё дочка Маргарита в этом садике — и у неё тоже группа с ТНР. Найти садик, готовый принять сразу двоих детей с особенностями, — из разряда сверхъестественного. Я в прошлом году уже писала, что единственный садик, который готов принять двоих моих особенных детей, находится в удалённом месте. Чтобы вы понимали — это район старых застроек Челябинска: там в основном деревянные двухэтажки (на Артиллерийской), которые скоро пойдут под снос. Неудивительно, что там ещё есть свободные места… Зная это, сразу после ПМПК я обратилась в комитет образования. Мне ответили, что группа с ТНР на будущий год в нашем садике есть, но «мест нет». Кто бы сомневался!🤦♀️ Мне посоветовали написать заявление на имя заведующей, чтобы поставить Артура в очередь. Я — человек, любящий делать всё сильно заранее, — подала это заявление ещё в начале учебного года, понимая, что в школу Артур пока не пойдёт. Теперь предстоит непростой разговор с заведующей. После её письма, в котором она написала, что Артур «сам виноват, что ничему не научился», мне совсем не хочется идти на контакт — но придётся.😮💨 Важно! Пока мы не переедем, дети будут ходить в этот садик! Когда появится определённость с жильём, будем решать вопрос о переводе. Надеюсь, ситуация прояснится до конца весны. Я в прошлом году тоже думала, что вот‑вот перееду, но всё ещё сижу в этой двушке. В общем, пока ничего не ясно — я буду бороться за место в этом саду! Если после переезда мест в садиках рядом с новым домом (для двоих детей) не найдётся, то Артур будет весь год дома. Плохо, конечно. Но занятия с логопедом, дефектологом и психологом я ему обеспечу — пусть и платно. Зато будет результат. ❓️Теперь о вопросах комиссии ПМПК: то, с чем не справился, буду отмечать красным. 1. Сказать, сколько лет. 2. Собрать простой пазл из 6 деталей (клоун). 3. Собрать из палочек ёлочку, как на картинке. 4. Посчитать эти палочки. 5. Посчитать зайчиков на картинке. 6. Сказать, какое сейчас время года и что происходит в это время года. ❌ Так и не смог запомнить весну и сказал, что сейчас осень! 7. Показали карточки с временами года, нужно было выбрать весну. Выбрал правильно… но весна так и осталась осенью. 🤦♀️ 8. Разноцветные геометрические фигуры. Нужно было и цвет назвать, и фигуру. Цвета назвал верно, фигуры напутал: у Артура овал стал «сосиской» — без комментариев… Прямоугольник забыл. ❌ 9. Цифра, а справа и слева нужно вписать, какие идут в порядке последовательности. Бьёмся с этим заданием давно, но пока безуспешно. ❌ 10. На рисунке изображена последовательность: квадрат, круг — нужно продолжить по цепочке. Там были ещё задания, но меня завалили вопросами в комитете, так что я не все их отследила. Потом нас отправили к логопеду. Она сказала, что видно: ребёнок занимается с логопедом. Ещё бы — за три года платных занятий… Все звуки Артур может произносить, но требует постоянного контроля: на каждую ошибку нужно просить повторить правильно (например, не «сапка», а «шапка»). И рекомендовала нам посетить невролога и попросить что‑то сделать для коррекции поведения. В принципе, вся комиссия отметила, что ребёнок гиперактивный. И это может очень сильно мешать ему в обучении: пока учитель настроит Артура на учебное занятие, время потеряно — и знания он недополучает… В таком состоянии неудивительно, что «у него в одно ухо влетает, а в другое вылетает». «Без коррекции поведения ребёнок не справится!» — цитата комиссии.