«Как я веду рисование с детьми (психолого-педагогический подход)»
«Как я веду рисование с детьми (психолого-педагогический подход)» Я обучаю детей художественным навыкам, но не через срисовывание, а через осмысление и проживание. Мой метод — соединить технику рисования с психологическими арт-элементами. Как строится занятие: 1. Цвет настроения. Вначале каждый ребенок выбирает цвет, который отражает его состояние. Это помогает мне видеть эмоциональный фон и учит детей осознавать себя. 2. Пальчиковая гимнастика. Готовим руку к рисованию — техническая разминка + телесный контакт. 3. Рисование = навык + творчество. Я учу рисовать (линии, формы, композиция). Но задания даю не «повтори за мной», а с поиском: «Из чего я состою?», «Дерево из пальцев» и подобные. Ребенок тренирует руку и одновременно думает, фантазирует, выражает себя. Срисовывание исключено — только собственное решение. 4. Камушек настроения в конце. Ребенок выбирает камень под свое итоговое состояние. Дома камешки собираются в личную копилку. Когда нужно успокоиться, переключиться или просто поиграть — они под рукой. Это мой психологический "якорь" на саморегуляцию. Итог: дети уходят с художественными умениями, прокачанной фантазией и инструментом для управления своими эмоциями дома. Рисование 4+ От 750р Вторник 17:00, пятница в 18:00 Рисование 6+ От 1000р Вторник 18:00, суббота в 12:00 Запись по тел +7 902 077 08 46 (Телеграм, Мах) или в сообщениях каналу