Такой устав так и не появился, однако сформировались два механизма поддержания дисципли...
Такой устав так и не появился, однако сформировались два механизма поддержания дисциплины в школе. Один из них - более формальный - пионерская организация и комсомол, которые имели дисциплинарные права - хотя бы право на исключение из пионеров/комсомольцев. Другой - неформальный - глубокий пиетет большинства родителей перед авторитетом школы, что позволяло воздействовать на школьников через родителей. Оба эти механизма рухнули в 90-е гг. Причём случилось это не только на просторах бывшего СССР. С 1980-х гг. набрала обороты "гуманная педагогика", которая отменила телесные наказания, существовавшие во многих странах вполне официально, а затем взяла курс на полную свободу самовыражения школьника. Ещё раз - система наказаний в школах существует фактически. И я за то, чтобы создать понятный, чёткий, официально утверждённый механизм школьных наказаний. Кирилл Назаренко: ТГ // ВК // Max История. Главное: YouTube // RuTube