📚Fomina talks|Английский для детей и подростков/ Подготовка к ЕГЭ
Еда и рецепты · 4 сентября 2026 г.
🧠 Почему ребёнку трудно говорить на английском?
🧠 Почему ребёнку трудно говорить на английском? Этот вопрос мучает многих родителей: вот мы ходим уже в кучу мест, а ребенок не говорит. И порой родители думают: чтобы помочь ребёнку в английском, нужно знать язык. Но исследования психолингвистики и детской психологии говорят другое: ребёнку важнее среда, структура и навык высказывания, чем знание языка самим родителем. И часто дети молчат на английском не потому, что не знают слова — а потому что им трудно формулировать мысли даже на русском. ✅Поверьте, я сталкиваюсь с этим каждый раз с каждым учеником. И дело совсем не в отсутствии лексики. Когда я прошу своих учеников выразить мысль на русском, они часто с трудом описывают ту или иную ситуацию. 📚 Научный факт №1 Навык высказывания — фундамент речи Если ребёнок не умеет объяснять, описывать, рассуждать на родном языке, он не сможет делать это и на английском. Это не языковая проблема, а когнитивная. ❗️Но когда я сталкиваюсь с такой проблемой, я пытаюсь всегда направить ученика, подсказать, чтобы он чувствовал себя комфортно и ощущал поддержку. 📖 Научный факт №2 Чтение формирует речь Дети, которые мало читают, хуже строят связные высказывания, делают меньше логических связок и теряют структуру мысли. Чтение = словарный запас + логика текста + причинно‑следственные связи. Без чтения нет речи — ни на русском, ни на английском. Понимаю, что во времена тик-токов сделать это становиться сложнее, но это необходимо. 😟 Научный факт №3 Страх ошибки блокирует речь Дети часто молчат не из‑за незнания слов, а из‑за страха быть оценёнными. ❗️Полученная двойка или несправедливое оценивание закладывают те самые кирпичики, которые потом превращаются в стены, которые мне, как педагогу приходится методично и медленно разбирать. Если ребёнок боится ошибиться, он выбирает молчание. Это эмоциональная причина, а не языковая.