📚Fomina talks|Английский для детей и подростков/ Подготовка к ЕГЭ
Еда и рецепты · 20 марта 2026 г.
❓Почему «ненужные» предметы на самом деле нужны: мой честный разговор с вами!
❓Почему «ненужные» предметы на самом деле нужны: мой честный разговор с вами! Дорогие родители! Хочу поделиться с вами мыслями о вопросе, который регулярно слышу от детей (и понимаю вашу тревогу по этому поводу): «Зачем мне это учить?» Мои ученики часто спрашивают: «Зачем мне английский, если я не собираюсь за границу?» «Какая польза от математики, если я буду художником?» «Русский и так знаю — зачем правила?» Я прекрасно понимаю ваши переживания: вы хотите, чтобы ребёнок тратил время на действительно полезные навыки. И я полностью с вами в этом солидарна. Что я вижу в «ненужных» предметах? За годы работы я убедилась: каждый школьный предмет — это не просто набор фактов. Это особая система мышления, которая: 🔸развивает когнитивные способности (логику, память, внимание); 🔸учит структурировать информацию; 🔸формирует навык учиться — один из самых ценных в жизни. На своих занятиях по английскому я особенно чётко вижу, как это работает: 🔡🔡🔡Грамматика тренирует внимание к деталям и системное мышление (как части предложения связаны между собой). 📕Чтение текстов развивает критическое восприятие информации. 🗣️Устная речь учит чётко формулировать мысли и адаптироваться к собеседнику. Почему дети теряют интерес? Из своего опыта знаю: чаще всего проблема не в предмете, а в разрыве ожиданий и реальности. Например: Ребёнок думает: «Буду говорить по‑английски без правил» — а сталкивается с грамматикой и разочаровывается. Ожидает: «Математика — это про быстрые вычисления» — а получает задачи на логику и теряет интерес. Как я работаю с этой ситуацией? В своей практике я опираюсь на несколько важных принципов: 🔸Честно объясняю, зачем нужно то, что мы учим (никогда не использую фразу «так надо»). 🔸Нахожу точки интереса каждого ребёнка: если он любит игры — включаю игровые механики; если увлекается музыкой — разбираем тексты песен. ❗️❗️❗️Расскажу в следующем из постов, как я сделала урок по любимому сериалу одного из своих учеников. Показываю связь с реальной жизнью: например, как английский помогает смотреть сериалы без перевода или общаться в онлайн‑играх. ❗️То, о чём важно помнить Я часто напоминаю родителям и детям одну простую вещь: мы не можем предугадать, что станет важным через 5–10 лет. Сегодня ребёнок говорит: «Мне не нужен английский», а завтра захочет учиться за рубежом или работать в международной компании. Каждый предмет развивает не только знания, но и мышление. Скука часто связана с несовпадением ожиданий — и это можно скорректировать. Моя задача — не заставить учить, а показать ценность процесса. А вы сталкивались с такими вопросами от детей? Как находите аргументы?