9КЛ. || КАРАМЗИН || БЕДНАЯ ЛИЗА
9КЛ. || КАРАМЗИН || БЕДНАЯ ЛИЗА Теорию по литературе всегда как-то невесело изучать, но надо же всё-таки интеллектуально шуршать) Сентиментализм, как его увидеть в тексте? Попробовать поработать с текстовыми карточками цветными маркерами. Условно назовем нужные нам фрагменты «Карточками чувств» Каждая группа ходит по кругу в классе, берёт один фрагмент и расцвечивает его маркерами: 🔵Например, синим покажет природу (пейзаж, погода, время суток, что-то такое) 🔴А красным - эмоции и состояния (слова про слёзы, страх, восторг, стыд и т. д. ) 🟢Зелёный - деньги, вещи, статус (цены, подарки, долги) Варианты фрагментов для карточек: Эпизод 1. «Часто прихожу на сие место… и почти всегда встречаю там весну. Там, опершись на развалины гробницы… я внимаю глухому стону времён…» Эпизод 2 (продажа цветов): «Лиза, не щадя своей нежной молодости, трудилась день и ночь — ткала холсты, вязала чулки, весною рвала цветы и носила в город продавать…» Эпизод 3 (свидание у пруда): «Они сели на траве, и Лиза, склонив голову на плечо Эрасту, смотрела на него с нежностью… Всё в природе казалось ей прекрасным…» Эпизод 4 (разлука): «Эраст простился с нею, обещая скоро возвратиться… Лиза осталась одна, и слёзы её лились ручьём…» Эпизод 5 (финал): «Он уехал, и бедная Лиза осталась одна… Сердце её разрывалось от горя, и она не знала, куда деваться…» 💭Вопрос для каждой группы: «Что в этом фрагменте важнее: события или чувства?» ✨Ниже прикреплю практическую работу по тексту «Бедная Лиза» ======================== Мой канал в МАХ || ТГ || ВК Личные сообщения