ПС

Профориентация с Татьяной Зейбель

Образование · 6 сентября 2026 г.

Открыть канал в MAX

⚖️ ПОМНИМ ПРО НАГРУЗКУ

⚖️ ПОМНИМ ПРО НАГРУЗКУ Не перегружаем детей, но смотрим по их возможностям: физическим, психологическим, умственным Если какой-то ребёнок действительно может выдерживать большую нагрузку, его можно нагружать и развивать. А кого-то, наоборот, нужно поберечь Но с точки зрения нейропсихологии — отдых должен быть обязательно у каждого ребенка 🌿 Идеальный вариант — это, конечно, один свободный день в неделю, когда ребёнок ничем не занят. Он не ходит ни на какие кружки, нет дополнительных занятий, и иногда в этот день стоит просто поскучать. Идеально, если нет телефона 📱 🌿 Какую-то хотя бы часть дня точно стоит оставлять свободной. И здесь хорошо, если вы будете включены. Можно с ребёнком пообщаться, провести вместе время, куда-то сходить 💬 А можно, если это более старшие дети, дать им возможность просто провести время самостоятельно. Либо это встреча с друзьями, поездки к родственникам — это тоже всегда прекрасно. Важно эту свободу оставлять. Не нужно всё время чем-то занимать ребёнка. 🚶‍♀️🌳 И в идеале должна быть прогулка — не менее двух часов, особенно для младших школьников. Я знаю, что чаще всего это сложно реализуемо для многих, но тем не менее шаг в эту сторону стоит сделать. Особенно хочется сказать про младших школьников и дошкольников. Когда мы ведём их после школы, после сада на разные кружки и развивашки, то это время не всегда эффективно для ребёнка. Потому что он устал, мозг перегружен, а мы ещё дополнительно пытаемся ему что-то туда заложить. Возможно, стоит провести это время вместе — на прогулке, за беседой, в какой-то более спокойной атмосфере ❤️ Потому что образовательная стратегия — это не только про то, что ещё добавить ребёнку. Иногда она и про то, чтобы вовремя остановиться и оставить время на отдых. 🌿 На прогулку 💬 На общение 👫 На друзей И просто на то, чтобы поскучать. И это тоже часть развития ребёнка