😡 Ребёнок кричит: «Не буду!» (делать задание)
😡 Ребёнок кричит: «Не буду!» (делать задание) 💁🏻♀️ Попробуйте дать ему выбор Но не просто спросить: «А что ты хочешь делать?», потому что ответ, скорее всего, будет никак не связан с выполнением задания 😅 Вместо этого можно предложить псевдовыбор: — Будем писать синей ручкой или зелёной? — С чего начнём: с задания про грузовики или про яблоки? — Решение запишешь в тетради или на отдельном листе? Само задание при этом никуда не исчезает. Ребёнок всё равно будет писать или решать, но может выбрать, как именно он это сделает. На начальном этапе можно убрать некоторые формальные ограничения (например, требование писать только стандартной синей ручкой), пока не сформируется устойчивое учебное поведение Почему это работает? 💡 Когда у ребёнка со сложным поведением есть чувство, что он на что-то влияет, это снижает уровень тревоги и сопротивления. Но важно соблюсти главный принцип: мы не спрашиваем, будет ли ребёнок выполнять задание. Мы даём ему выбор в том, как он его выполнит. Больше о том, как предупреждать и корректировать нежелательное поведение школьников, разбирать его причины и подбирать подходящие стратегии, — на курсе «Поведенческая педагогика в образовательных организациях: работа учителя с трудным поведением нормативно развивающихся детей и подростков». 📅 Старт 26 октября 📑 Удостоверение о повышении квалификации установленного образца 🌐 Подробности о курсе Есть рассрочка от института, банков и других надежных сервисов. Помогаем оформить налоговый вычет.