Спасибо Виктории Пеньковой за такой глубокий отзыв ❤️
Спасибо Виктории Пеньковой за такой глубокий отзыв ❤️ Очень ценно, когда опытные специалисты продолжают учиться, переосмысливать привычные вещи и делиться своими выводами. Нам близок ваш взгляд на поведение как на результат взаимодействия среды, навыков и коммуникации. Спасибо, что были с нами на обучении! С уважением, ИПАП Сегодня закончила слушать лекцию про проблемное поведение, функциональный анализ поведения, подкрепления, коммуникацию и всё то, что многие по привычке называют «он просто вредничает». В дни тягостных сомнений о судьбе отечественного образования хочется напомнить себе простую вещь: если кажется, что ничего не понятно, ничего не знаешь или всё забыл, просто иди учиться 😉 . Очень часто оказывается, что новое знание — это хорошо забытое старое. А повторение, как известно, мать учения, бабушка практики и главный спонсор профессионального спокойствия. Я давно знаю как дважды два, что нежелательное поведение не возникает «просто так». Обычно за ним стоит вполне логичная причина: что-то сложно, что-то непонятно, что-то недоступно или человек просто не умеет сообщить о своей потребности другим способом. И в очередной раз обучение подтвердило то, что давно лежит в основе моей работы: поведение нельзя рассматривать отдельно от среды. Адаптированные материалы — это тоже часть среды, и чем она понятнее ребёнку, тем меньше причин для тревоги, отказов и нежелательного поведения. Когда ребёнок понимает текст, инструкцию, правило или задание, у него становится меньше причин избегать работы, нервничать, протестовать или отказываться. Иногда хорошая адаптация снижает количество проблемного поведения эффективнее, чем десяток нравоучительных бесед о том, как надо себя вести. И нет, всё это касается не только детей с РАС. И даже не только детей. Если вам кажется, что функциональный анализ поведения — это что-то исключительно про коррекционную педагогику, предлагаю вспомнить взрослых людей, которые повышают голос на коллег, игнорируют сообщения, откладывают дела до последнего дня или демонстративно исчезают из рабочих чатов. Поведение есть у всех. Просто у некоторых оно называется «сложный случай», а у некоторых — «руководящий стиль». Чем больше учусь, тем сильнее убеждаюсь: за большинством поступков стоят не плохой характер и не лень, а среда, навыки, мотивация и способы коммуникации. А значит, многое можно изменить, если перестать искать виноватых и начать искать причины. Благодарю платформу ИПАП за предоставленную возможность прокачать свои скиллы.