💬 «Большое спасибо! Очень удобно, а главное, это займет всего 10 минут, можно себе поз...
💬 «Большое спасибо! Очень удобно, а главное, это займет всего 10 минут, можно себе позволить вечером перед сном, я читала, что так лучше запоминается. Ещё я интересуюсь развитием памяти и техникой запоминания слов и текста. Можете написать подробнее по этой теме?» Спасибо за такой интересный вопрос! ❤️ Действительно, 10 минут регулярной практики вполне можно встроить даже в вечерний распорядок. Перед сном можно спокойно повторить несколько слов или короткий текст. При этом важнее не столько время суток, сколько регулярность и способ повторения. А тему памяти и техник запоминания слов и текстов я обязательно подробнее разберу в следующих постах. А пока — о самом важном. Почему ребёнок знает английские слова, но не может их вспомнить, когда нужно сказать? 🧠🇬🇧 Одни дети запоминают новые слова очень быстро, другим нужно немного больше времени. И это нормально. Все дети запоминают, просто делают это по-разному. Поэтому важно иметь терпение и не ждать мгновенного результата. Каждый ребёнок индивидуален, и это обязательно нужно учитывать в обучении. 🌱 Здесь важно понимать разницу между памятью и словарным запасом. Память помогает нам запоминать, хранить и извлекать информацию. А словарный запас — это слова, которые ребёнок знает и использует. Поэтому слово может уже быть в памяти, но ребёнку пока сложно быстро достать его и использовать в речи. 📌 Например Ребёнок видит hospital и говорит: «Я знаю это слово!» Но если спросить: Where do you go when you are ill? и ребёнок не может вспомнить hospital, значит, слово пока находится скорее в пассивном словарном запасе. Наша задача — постепенно перевести его в активную речь. 📌 Как это делать? Слово нужно не просто повторять, а регулярно к нему возвращаться и использовать в разных ситуациях: 👉 What is this? 👉 Where is it? 👉 Do you like it? 👉 Can you make a sentence? Так ребёнок учится не только узнавать слово, но и самостоятельно извлекать его из памяти и использовать в речи. 📌 Именно поэтому на уроках я использую разные интерактивные задания. Одно и то же слово ребёнок может встретить несколько раз, но каждый раз в новом формате: вспомнить, подобрать, ответить на вопрос, составить фразу. А для домашней работы я часто использую Wordwall. Это не просто «поиграть в английский» 😊 Ребёнок снова встречается со знакомыми словами, закрепляет их и постепенно учится вспоминать без подсказки. 💡 Что можно сделать дома за 5–10 минут? Возьмите 5–7 слов по одной теме. 1️⃣ Попросите ребёнка вспомнить их самостоятельно. 2️⃣ Покажите картинки или слова и проверьте. 3️⃣ Задайте несколько простых вопросов. 4️⃣ Попросите составить 1–2 предложения. Не нужно повторять одно слово двадцать раз подряд. Гораздо полезнее возвращаться к нему регулярно и использовать в разных ситуациях. 📎 А ниже я прикрепляю примеры задания Wordwall на тему «Школа». Попробуйте вместе с ребёнком и обратите внимание: какие слова он узнаёт сразу, а какие может вспомнить только после подсказки. И это нормально. Именно через такую практику слова постепенно переходят из узнавания в активную речь. 🗣️🌱 https://wordwall.net/ru/resource/4376772?wwmethod=link https://wordwall.net/ru/resource/4513505?wwmethod=link