Несколько дней крутила в голове одну мысль, после очередного заседания психолого-педаго...
Несколько дней крутила в голове одну мысль, после очередного заседания психолого-педагогического консилиума (ППк) , который, (должен быть в каждой школе, если в ней обучается хоть один ребенок с особыми образовательными потребностями), так вот, решила порассуждать вслух 😁🤔 «Ну какой он особенный? Средний ребёнок. Пусть подтянется, зачем ему ПМПК?» Знакомо? Я слышу это регулярно. И каждый раз внутри что-то спорит. Потому что комиссию проходят не тогда, когда ты «полный двоечник». Её проходят, когда у ребёнка есть трудности, которые мешают ему учиться в обычных условиях даже если оценки пока тянут на тройку с натяжкой. Вот на что я смотрю, когда слышу «середнячок, справится сам»: 📌 Ребёнок тратит на домашку в 3-4 раза больше времени, чем одноклассники. Сидит до ночи и всё равно «средне». 📌 Читает медленно, с ошибками, перечитывает задание по 5 раз и не понимает, о чём оно. 📌 Письмо «пляшет»: пропуски букв, зеркальные элементы, грязь в тетради при старании. 📌 На контрольной знает материал, дома рассказывает, а в классе получает «3» из-за темпа и волнения. 📌 Быстро истощается: к третьему уроку «выключился», хотя утром был бодрый. 📌 Постоянно на грани: то «4», то «2» по одной и той же теме. Средний балл при этом может быть вполне приличным. Но цена этого «средне» здоровье, нервы и уверенность ребёнка. ПМПК - это не клеймо и не «список отстающих». Это возможность создать специальные условия: больше времени, другие форматы заданий, поддержка специалистов. Условия, при которых ребёнок перестаёт выживать и начинает учиться. Средняя учёба - не повод отказывать в помощи. Иногда это как раз повод присмотреться внимательнее. Если узнали своего ребёнка или ученика поделитесь постом. Кому-то это может вовремя открыть глаза. И это ещё не весь список, когда ребенку можно рекомендовать особые образовательные потребности. 💙