Загружаем канал…
Сайт использует куки. Нажимая «Хорошо», вы соглашаетесь на обработку данных.
Здоровье
Привет, я — Евгения Долгинцева 🌟 20+ лет развиваю детей и помогаю им расти счастливыми 🍉 Руковожу проектом «АрррБуз» 🤝 Экспертно поддерживаю родителей и педагогов
#НейроЛикбез Флуктуация — что это за зверь? 🤔 Да, флуктуация чаще всего используются в нейропсихологии в сочетании со словом «работоспособность»: флуктуация, или колебание работоспособности. Флуктуация — это колебания, изменение уровня нейродинамики. То есть устойчивости, скорости и включённости работы нервной системы. Давайте попробую объяснить на пальцах.🤔 Представьте себе, что мозг — это компьютер. Тогда флуктуация являлась бы ситуацией, когда в компьютере нажали клавишу «Reset». То есть в этот момент мозг, как компьютер, перезагружается. При этом он выглядит как «живой»: у него светится монитор, он жужжит или мигают кнопочки. Но он в данный момент информацию не обрабатывает. Вот точно так же наш мозг в момент флуктуации не воспринимает информацию, не обрабатывает её — он как …
Читать целикомДрузья, у нас прошла целая неделя, посвящённая Карлсону и эмоциям! Как вам? Что особенно понравилось? Делитесь, мне очень интересно.👇 Как и обещала — понедельник, а значит, время для нового подарка! 🎁 Кстати, если вдруг пропустили прошлый подарок, обязательно загляните и заберите👈 А сегодня держите новый: 7 игр на саморегуляцию на всю неделю! По одной игре на каждый день — сохраняйте и играйте вместе с детьми. ❤️
Файл
Как перестать делать уроки вместе с ребёнком? 😣 Друзья, научиться делать уроки самостоятельно на самом деле не так легко. Ребёнку нужно планировать и организовывать свою работу, а ещё удерживать внимание. И очень многое здесь зависит от того, как работает мозг. ❤Поэтому приглашаю вас 14 октября на бесплатный онлайн-вебинар «Как ребёнку делать уроки самостоятельно и в 2 раза быстрее», где мы обсудим: • Что нужно мозгу для эффективного развития и учёбы; • Какие упражнения помогают повысить энергию и включиться в работу; • От чего зависят скорость мышления, эффективность внимания и способность запоминать; • И много всего интересного! Когда: 14 октября в 19:30 (МСК) Где: Zoom Регистрация — в удобном для вас мессенджере: 👉🏻 Чат в ТГ; 👉🏻 Чат в MAX. Можно долго самостоятельно искать …
Читать целикомДавненько я не рассказывала о том, как у нас всё устроено😉 Сегодня хочу рассказать про одну из моих любимых вещей — магазин подарков!🍉 Представьте: каждый месяц мы для наших онлайн-учеников собираем целый магазин с подарками. Работает всё так: за активность на занятиях, выполненные задания, загадки и другие действия ребята получают баллы — арбузики. 🍉 А в последнюю неделю каждого месяца открывается магазин, где на эти арбузики можно выбрать любой понравившийся подарок. И потом настоящий приз приезжает к нему домой или в пункт выдачи. Это целая игровая история, в которой дети сами влияют на то, какие призы появляются в магазине. И многие ждут его открытия даже не ради конкретного подарка, а чтобы посмотреть: «Что придумали в этот раз?» 😍 А вы используете поощрения и игровые элеме…
Читать целикомОт живота и от головы. Помните этот анекдот? К врачу приходят два пациента: у одного болит голова, у другого - живот. Врач ломает таблетку пополам и со словами «Это тебе от живота, а это тебе от головы» раздаёт каждому по половинке. 😆 Если с таблеткой это просто шутка, то с упражнением «Глазки» - чистая правда! Нет, от головной боли оно не лечит. Но может помочь при целом ряде трудностей в учёбе. Например, если ребёнок: 😣 невнимателен; 😣 быстро отказывается от выполнения задания; 😣 быстро утомляется; 😣 испытывает трудности с переключением между заданиями; 😣 имеет трудности с пространственным восприятием; 😣 с трудом концентрируется. В общем, упражнение может быть полезно многим! Единственное ограничение - эпиактивность. 🙏 Берите на вооружение! 🍉
#НейроМем
Представьте, что ваша рука теперь белка, а нога — жираф. Что, что? А это классное нейроупражнение! Каждой конечности ребенка назначается “роль” животного: допустим: правая рука — попугай, левая — обезьяна, правая нога — змея, левая — жираф… А теперь самое интересное - даем задания! Например, “Жираф подпрыгивает”. Значит, нужно прыгнуть на левой ноге. “Попугай касается змеи” — правой рукой ребенок касается правой ноги. “Жираф прячется за змеей” — левую ногу нужно поставить за правой🦒 Кстати, я очень люблю это упражнение. Она развивает ощущение тела и тренирует память, а еще обычно вызывает очень много эмоций позитивных, что тоже классно.🔥
Друзья, за окном совсем не летняя погода… 🍂 Давайте немного поностальгируем по тёплым денькам и заодно проверим свою внимательность. 😉 Предлагаем сыграть в игру: нужно найти 15 отличий на двух картинках. Пишите в комментариях, удалось ли найти все 15! 👇
На какой букве остановится Королева? «❤️» — Д; «👍🏻» — Ж; «🔥» — К.
Игра на пространственное мышление. 👆 Ваша задача: определить, на какой букве она остановится Снежная Королева, если пойдёт: вверх - вверх - вправо - вниз - влево - вверх? Учимся понимать, где находятся предметы, ориентироваться на листе бумаги и различать право и лево, верх и низ. Голосуйте за правильный вариант в опросе ниже. 😄👇🏻
