Репетитор начальных классов: просто о сложном/Ирина Кущ
Здоровье · 22 июня 2026 г.
Эта история до сих пор у меня перед глазами👀
Эта история до сих пор у меня перед глазами👀 Я занималась с Мариной, второклассницей. У девочки огромные пробелы по математике и русскому языку. Мы начали работать. Проходит две недели. Три. А результата нет. Сегодня разобрали тему, с моей помощью Марина выполняет. На следующий урок — как чистый лист. Ничего не остаётся в голове. Но самое странное: девочку это не расстраивало. Она всегда в одном равнодушном настроении. Да, на мнемотехниках глаза загорались. Но ровно на время. А потом снова отключка😔 Мама говорила: «Психологическая незрелость. Пусть хоть так занимается.»А я чувствовала полную неудовлетворённость. Ребёнок не прилагал усилий. А без усилий — даже самая крутая методика не работает. Чем закончилось: Семья переехала. Решили перейти на офлайн-занятия с другим педагогом. Потеря клиента? Да. Но в этом случае — гора с плеч. Какой урок я вынесла: Теперь я предупреждаю родителей сразу: «В норме, если ребёнок прикладывает усилия, через две недели занятий должен быть первый результат. Если его нет — мы ищем причину и меняем подход. Ждать и надеяться — не вариант.»Именно поэтому сейчас я всегда провожу диагностику перед началом нашей совместной работы и честно говорю родителям, сколько времени займёт результат и что делать, если его нет.