Вот тут, конечно, по - сложнее схема).
Вот тут, конечно, по - сложнее схема). Есть разные варианты, все зависит от формата коммуникации принятой в семье. Самый рабочий метод - это ненасильственное общение👇 Снимала видео по этому поводу, оно здесь. Если кратко, то потребности все равно рулят и выруливают. Научитесь говорить с людьми на языке потребностей и их понимать, что они хотят. Вам чистая ванна нужна больше, чем подростку - это факт. Поэтому, потребность опять ваша. У него нет еще сформированного чувства ответственности за эту ванну, потому что она ваша, а не его. Поэтому ваша задача донести ценность его действия для вас. ⚖️У него в этот момент есть две потребности: Заниматься своими делами(не убирать ванну) и любовь к маме (это базовая). Если вам удается донести до человека, что вы чувствуете, когда видите грязь и как вы это переживаете и какая ваша потребность нарушена, то велика вероятность, что вторая потребность пересилит первую. Если кричать и заставлять, то 💯 - первая победит😁. Я когда прошу детей убраться в местах общего пользования, я говорю, что таким образом они заботятся обо мне, проявляют любовь. Для меня это важно. Я им объясняю как я их люблю через какие действия и что забота является моей потребностью и если они игнорируют плановую уборку для меня это больно и я интерпретирую это как «меня не любят». Моя задача - чтобы они ЗАХОТЕЛИ сделать это для меня. С моей стороны это не манипуляция, а правда. Я действительно это так переживаю как «нелюбовь» и искренне говорю им об этом. Даже когда первая потребность «отдыхать и заниматься своими делами» начинает перевешивать, то на следующий день все равно делают. Да не сию минуту делают, но метод рабочий. В видео 👆рассказала подробно. Важно понимать, что если мы сами действуем из НАДО, то наши дети перенимают эту модель и тоже учатся качественно себя кошмарить, чтобы добиваться (слово -то какое насильственное) результатов. ▫️Онлайн-запись▫️Прайс▫️Мои продукты▫️Медитации▫️Добаюкивание ▫️Обо мне