Ментальная арифметика детям | Ажар Ерохина | Детское развитие

🎁 Подарок для вас! Делюсь полезностью, которую точно оценят и дети, и родители — сборником из 30 нейропсихологических упражнений. Внутри — задания, которые помогают развивать: 🟣 внимание; 🟣 память; 🟣 концентрацию; 🟣 скорость мышления; 🟣 межполушарное взаимодействие. И самое приятное — это не скучные упражнения из разряда «сядь и учись» 😄 Здесь нет ощущения школьных уроков, зато есть игры, лабиринты, задания на внимание, симметрию, логику, поиск объектов и нейромоторные упражнения, которые действительно тренируют мозг. Их можно: 🟡 делать дома после школы; 🟡 брать как полезный перерыв между домашними заданиями; 🟡 использовать в дороге или на выходных; 🟡 просто открывать ради развлечения (да, взрослые тоже залипают 😄) Сохраняйте себе и отправляйте знакомым родителям 💜 Пусть…

Файл

Решила показать вам, как выполнять одно упражнение из моего сборника нейроупражнений. Если вы ещё его не забрали себе, то скорее скачивайте и выполняйте задания вместе со своими детьми 🩷 Ажар Ерохина | Ментальная арифметика

Я часто слышу, что ментальная арифметика подходит только одарённым детям. Многие родители думают, что у них самый обычный ребёнок, которому будет тяжело, или что на занятия берут только вундеркиндов. На самом деле это одно из самых больших заблуждений. ✅ Ментальная арифметика — это навык, сравнимый с умением кататься на велосипеде или плавать. Сначала может быть сложно, но потом выполняешь это автоматически. ➖ Большинство моих учеников — самые обычные дети, без «сверхспособностей». ➖ Уже через 3–4 месяца они начинают считать в уме быстрее, чем сверстники. ➖ Самые быстрые результаты часто показывают не «талантливые», а старательные и любознательные дети. ➖ Даже ребёнок с СДВГ, слабой концентрацией и страхом математики при правильном к нему подходе даёт отличный прогресс. Регулярность и …

Нормально ли, если ребёнок в 6 лет всё ещё считает на пальцах? Продолжаем рубрику разбор ваших вопросов из комментариев. В таком возрасте это не обязательно значит, что ребёнок плохо понимает математику. Он может знать, что такое пять, но ещё не всегда быстро узнавать цифру 5 или какое-то время вспоминает, как она пишется. Поэтому пальцы становятся самой понятной опорой. Ребёнок может увидеть и потрогать количество, пересчитать и получить ответ. В такой ситуации не стоит торопить его с переходом к одним цифрам на бумаге. Сначала полезно дать больше способов увидеть число. ↪️ В ментальной арифметике для этого используют абакус. Ребёнок двигает косточки, видит, сколько их, складывает и вычитает. Постепенно он учится связывать цифру с тем количеством, которое она обозначает. Со времене…

Ваш ребёнок всё ещё считает на пальцах? Давайте разберемся, когда это абсолютно нормально, а когда — уже сигнал, что мозгу нужна помощь. Обо всём рассказала в видео ⏫ Ажар Ерохина | Ментальная арифметика

«Мам, я прочитал, но ничего не понял» 😢 Если ребёнок читает медленно, перечитывает одно и то же несколько раз или после текста не может объяснить, о чём там было, легко решить, что ему просто «не нравится читать». Причины могут быть разными: кому-то трудно само чтение, кому-то сложно удержать смысл и выделить главное. Поэтому хочу порекомендовать эфир моей коллеги Натальи Чернецкой, педагога по скорочтению в Hello World. ❗️ Эфир пройдёт 8 октября в 19:30. Наталья уже 25 лет в педагогике и помогла более 3 000 детям. На эфире вы узнаете: ✅ какие признаки проблем с чтением важно заметить; ✅ почему ребёнок читает, но не понимает текст; ✅ что можно проверить дома самостоятельно. 🎁 После регистрации вы получите файл-памятку для проверки навыков чтения ребёнка. Если замечаете, что ребён…

5 минут каждый день или 35 минут раз в неделю: что эффективнее? Представьте двух детей: 👦 Первый раз в неделю садится решать примеры на 35 минут. Первые минуты вспоминает, что делал в прошлый раз, потом начинает уставать и отвлекаться. 👧 Второй занимается понемногу, но регулярно: сегодня 5 минут устного счёта, завтра игра с числами, через день короткое повторение. ❗️ Для формирования навыка второй вариант обычно полезнее. Ребёнку мало один раз понять, как решить 8 + 7. Нужно несколько раз вернуться к этому способу, чтобы он постепенно стал привычным. Тогда ребёнку уже не приходится каждый раз заново искать решение, и счёт становится увереннее и быстрее. ✅ Поэтому я всегда за принцип: не дольше, а регулярнее. Именно так строятся и занятия по ментальной арифметике: 🧮 ребёнок регул…

Сегодня День учителя 🧑‍🏫 Знаете, какие моменты в работе с детьми я люблю больше всего? Когда ребёнок сначала сомневается, пробует, ошибается, а потом вдруг с улыбкой говорит: «У меня получилось!» И неважно, научился он считать быстрее, разобрался со сложным примером или просто впервые не побоялся ошибиться. Для меня именно из таких моментов и складывается работа учителя. Спасибо нашим ученикам за любопытство, вопросы и эмоции. А родителям за доверие. Доверить кому-то обучение своего ребёнка, это действительно много! И, конечно, поздравляю всех моих коллег с Днём учителя! 💚 А сегодня предлагаю вспомнить учителя, которого вы сами помните до сих пор. Кто это был и почему именно он? Расскажите в комментариях 😊