«Он просто ленивый и капризный». А если дело совсем не в этом?
«Он просто ленивый и капризный». А если дело совсем не в этом? «Я уже не знаю, что с ним делать. Пока десять раз не скажешь - ничего не сделает. Уроки тянет до последнего, вещи за собой не убирает, на любую просьбу начинает ныть. Ленится и капризничает». Знакомо? 🙈 Когда такое повторяется изо дня в день, очень легко решить, что ребёнок просто не хочет ничего делать или специально испытывает наше терпение. Но я бы не торопилась называть его ленивым или капризным. Расскажу на простом примере. Ребёнок пришёл из школы, бросил рюкзак и лёг на диван. Мама просит переодеться, убрать вещи и садиться за уроки, а он тянет время, раздражается и на всё отвечает: «Не хочу». Первая мысль - ленится. А теперь посмотрим на этот же вечер немного по-другому. Он рано встал, несколько часов провёл в школе, слушал учителя, писал, отвечал, старался не отвлекаться, общался с одноклассниками, а может быть, ещё и переживал из-за контрольной или ссоры с другом. Домой пришёл - и всё. Сил больше нет. Это не значит, что уроки теперь можно не делать, а рюкзак будет неделю лежать посреди комнаты 🙂 Но если причина в усталости, фраза «Хватит лениться!» вряд ли поможет. С капризами бывает похоже. Ребёнок каждое утро не хочет идти в садик, медленно одевается, вдруг оказывается, что носки не те, каша невкусная и куртку он сегодня точно не наденет. Можно решить, что он специально тянет время. А потом выясняется, что в садике появился новый воспитатель, ребёнок поссорился с другом или просто тяжело привыкает после долгого перерыва. И тогда дело уже не в носках. ❤️ Поэтому я часто советую родителям: прежде чем сказать «Опять капризничаешь», попробуйте на минуту остановиться и подумать, что сейчас может стоять за этим поведением. Может быть, ребёнок устал, тревожится, перегружен, не умеет пока сделать то, чего от него требуют, или ему просто очень не хватает вашего внимания. Иногда достаточно поменять один вопрос. Не «Как заставить его перестать капризничать?», а «Почему ему сейчас так трудно?» И дальше уже проще понять, что делать. Если устал - дать немного передохнуть. Если тревожится - поговорить. Если не умеет - помочь и научить. Если ему не хватает вашего внимания - иногда десять минут вместе дают больше, чем десять замечаний. При этом правила никуда не исчезают. Уроки всё равно нужно сделать, утром всё равно нужно собраться в садик, а кричать и бросаться вещами нельзя. Просто теперь мы реагируем не на ярлык «капризный ребёнок», а на причину его поведения. И это большая разница 🌿 Потому что за одинаковым «Не хочу!» у двух детей могут стоять совершенно разные вещи. И то, что поможет одному, совсем не обязательно поможет другому. А завтра, 1 сентября, эта тема для многих семей станет особенно актуальной. После каникул снова ранние подъёмы, садик, школа, режим, новые нагрузки - и капризов дома может стать больше. ❤️ Поэтому завтра поговорим о том, почему так происходит и как родителям реагировать. А ещё я приготовила для вас полезный подарок🎁 по теме детских капризов и агрессии. Расскажу завтра, как его получить. 💬 А у вас бывало, что вы сначала думали «капризничает», а потом понимали, что причина была совсем в другом? С теплом, Татьяна Ковалевская🌿✨