В России сформирована национальная система профориентации школьников.
В России сформирована национальная система профориентации школьников. О развитии системы профессионального самоопределения ребят рассказали в преддверии Всероссийского профориентационного форума «Россия — мои горизонты». Приведем ключевые тезисы. 🔹 В 2026 году планируется начать тестирование персонального цифрового навигатора с использованием технологий искусственного интеллекта. Предполагается, что он сможет учитывать результаты профориентационных диагностик, интересы и склонности ребенка, его образовательные достижения, возможные маршруты обучения, информацию о рынке труда и перспективах развития региона. 🔹 VK Education совместно с проектом «Билет в будущее» проведёт этой осенью профориентационную неделю ИТ-профессий для школьников. Ребят ждёт серия вебинаров о востребованных цифровых специальностях — разработчике программного обеспечения, ML-специалисте, специалисте по кибербезопасности, продуктовом менеджере и UX-дизайнере. Все материалы и записи вебинаров будут доступны в сообществах VK Education и «Билета в будущее» во «ВКонтакте». 🔹 В регионах России планируется создание профориентационных центров, где школьники смогут познакомиться как с федеральной, так и с региональной повесткой рынка труда. В центрах можно будет пройти онлайн-диагностику и сразу получить результаты с рекомендациями с учетом интересов и профессиональных склонностей школьника. Такой формат позволит одновременно показать детям возможности, которые существуют по всей стране, и перспективы профессионального развития непосредственно в своем регионе. 🔹 Профориентация в России становится частью долгосрочной кадровой политики страны. Единая модель уже объединяет более 8,5 млн школьников, свыше 38 тыс. школ, около 3 тыс. колледжей, 900 вузов и более 14 тыс. предприятий. "Сегодня мы фактически переходим от отдельных профориентационных мероприятий к единой системе профессионального самоопределения школьников. Она уже охватывает более 8,5 миллиона ребят по всей стране. Важно, что эта работа объединяет возможности школы, колледжей и вузов, предприятий и регионов. Наша задача не выбрать профессию за ребенка, а дать ему возможность понять свои способности и интересы, попробовать разные направления и осознанно определить дальнейший образовательный маршрут", — отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. При этом кадровая потребность региона не должна определять выбор школьника. Информация о рынке труда становится одним из ориентиров, который помогает ребенку понимать перспективы разных профессиональных направлений. "Мы формируем систему прежде всего в интересах ребенка. Задача профориентации помочь ребенку понять себя, раскрыть свои способности, увидеть возможности вокруг и попробовать себя в разных направлениях. Поэтому мы связываем диагностику, занятия, профессиональные пробы, знакомство с работодателями и образовательными маршрутами в последовательную траекторию. Школьник должен пройти путь от „мне интересно“ до понимания того, где и как он может реализовать этот интерес", — рассказал управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, федерального оператора Единой модели профориентации «Билет в будущее», Иван Есин. ▫️«Билет в будущее» | Псковская область ▫️Подписаться: МАКС | ВК