Евгений Валиков | История и Общество | ОГЭ | ЕГЭ
Образование · 30 августа 2026 г.
Разбираем задание 25 Демо-версии ЕГЭ по Обществознанию 2027 года. Напоминаю, что к 25-ы...
Разбираем задание 25 Демо-версии ЕГЭ по Обществознанию 2027 года. Напоминаю, что к 25-ым заданиям с 2022 года не даётся ключей ни в официальных пробниках, ни в сборниках Лисковой Котовой. Данное задание ничем не отличается от прошлогодней Демо-версии, так что я публикую свой прошлогодний разбор. Сложность - высочайшая. Максимальный первичный балл - 6. Обоснование - 2 балла, три элемента - 1 балл, 3 примера - каждый на 1 балл. Суть задания: необходимо дать обоснование на основе обществоведческих знаний связи каких-либо двух обществоведческих понятий/явлений. Обязательно необходимо установить связь и использовать обществоведческие аргументы. Задание может быть тесно связано с 24-ым или связано отдалённо. Далее необходимо назвать каких-либо 3 обществоведческих элемента, спрашиваемые в задании, и в последнем задании - привести 3 примера этих компонентов. Примеры могут быть как абстрактные (как у нас), так и только для России. Ответ: Мы живём в материальном мире, который состоит из общества и природы. Общество отделено от природы, но тесно с ней связано. Природа, наша естественная окружающая среда, выступает в качестве источника ресурсов для различных видов деятельности, прежде всего труда. Однако, природа для людей – это ещё и «общий дом», в котором живут все живые существа, в т.ч. и люди. В случае чрезмерной эксплуатации природы, роста негативных внешних эффектов производства, замусоривания планеты, природа может существенно деградировать и в конечном итоге погибнуть, что может привести к гибели всего живого, в т.ч. и людей. Всё это относится к одному из блоку глобальных проблем человечества – экологическим проблемам. Эти проблемы не могут быть решены отдельными сообществами или странами. Следовательно, сохранение природы – это право и обязанность участия каждого человека в мире, т.к. ответственность за природу лежит на каждом из нас. Это не отменяет того факта, что природоохранной деятельностью не занимаются сообщества и государства, но если каждый человек осознает свою ответственность за природу, то издержки, затраты организаций и государств на ликвидацию негативных экологических последствий также будут сокращаться, а значит будет больше ресурсов на развитие общества. В конечном итоге, нынешнее поколение ответственно перед будущими, которым мы должны передать благоприятную окружающую среду для устойчивого и долгосрочного развития общества в будущем. Ответ: 1. Сокращение отходов. 2. Энергосбережение. 3. Водосбережение Ответ: 1. Сокращение отходов: снижаются нагрузки на свалки и мусорные полигоны, уменьшение токсичных, вредных веществ, проникающих в почву, воду и воздух. Например, сегодня во всём мире растёт практика сортирования и раздельного сбора отходов для их дальнейшей переработки. 2. Энергосбережение: снижает парниковый эффект, снижает сокращение озонового слоя, снижает риск глобального потепления. Например, сегодня в мире растёт использование альтернативных возобновляемых источников энергии, вроде ГЭС, солнечных панелей, ветряков, разрабатываются новые технологии сбережения электроэнергии в умных домах и современных бытовых приборах, разработки новых технологий, сокращающих использование угля, нефтегазовых ресурсов, атомной энергетики. 3. Водосбережение: чистые водоёмы, борьба с засухой, водоотведение. Например, сегодня активно используются технологии контроля и водосбережения в домах, фильтрации и очистки воды, опреснения морской воды, системы орошения пустынных зон, позволяющих увеличить полезные площади полезных почв для сельского хозяйства.