Нейропсихолог Елена Аксенова ( г. Пушкино, мкр Мамонтовка)
Здоровье · 8 октября 2026 г.
✅️Фонематический (речевой) слух
✅️Фонематический (речевой) слух Это способность различать звуки речи (фонемы). От него зависит понимание смысла слов и правильное письмо. Интонация и ритм: Снижение слуха приводит к тому, что ребенок хуже улавливает мелодику языка, ударения и паузыОн критически важен для трех главных процессов: Правильное произношение (Устная речь). Если мозг слышит звук некорректно, он выдает самую близкую по артикуляции «заплатку». Ребенок начинает говорить «тобака» вместо «собака» или «лыба» вместо «рыба». Понимание смысла. В русском языке один звук меняет значение всего слова. Ошибка в распознавании превращает «козу» в «косу», а «крышу» в «крысу». Грамотность (Письмо и чтение). В школе дефекты восприятия переходят в тетради. Ребенок пишет так, как слышит. Появляются регулярные пропуски букв, перестановки слогов и глупые замены (например, «дуб» превращается в «туп»). Это часто ведет к дисграфии и дислексии ✅️Периферический (исполнительный) уровень ·Генерация звука (фонация): Воздух из легких проходит через гортань и заставляет вибрировать голосовые связки. Артикуляция: Язык, губы, мягкое небо и зубы превращают голосовой поток в четкие звуки речи. Как мы видим речь - это сложнейший механизм именно поэтому при подозрении на задержку речи - очень важно проверить нет ли нарушений. Тк чем раньше увидеть нарушения - тем легче можно их исправить (даже без помощи специалистов занимаясь дома по его рекомендациям)