Ребёнок уже произносит «р-р-р» отдельно, а «рыба» всё ещё превращается в «лыбу»? Знаком...
Ребёнок уже произносит «р-р-р» отдельно, а «рыба» всё ещё превращается в «лыбу»? Знакомо. Новый звук появился, но ему нужно время, чтобы перейти в обычную речь. 🔤 Закрепление идёт постепенно: сначала «Р» отдельно, затем в слогах «ра», «ро», после — в словах, фразах и рассказах. К следующему шагу лучше переходить, когда предыдущий получается уверенно. 🎲 Дома попробуйте «охоту за звуком»: называйте «рак», «дом», «трактор», а ребёнок пусть хлопает, когда слышит «Р». Или сравните на слух «рак — лак». Пяти минут спокойной игры достаточно — без длинных повторений и проверки на скорость. 🛑 Если «Р» снова звучит горлом, ребёнок напрягает шею или устаёт, остановитесь. В разговоре не нужно исправлять каждое слово: на «лыба» можно мягко ответить «Да, это рыба». Если к 5,5–6 годам правильное «Р» не появилось, звук звучит необычно или речь трудно понять, стоит обратиться к логопеду. Мы в «Школе Знаний» поможем оценить произношение и подобрать занятия для его закрепления. Напишите нам, чтобы записать ребёнка к логопеду. 📍 Наши филиалы: Казахская, 121; Орбитальная,17 📞 +7 (951) 840-11-05