Инклюзивный театр танца Хабаровчане, сенсорная интеграция и запуск речи.
Музыка · 17 августа 2026 г.
Пирамида Уильямс и Шеренбергер или пирамида обучения. Она наглядно иллюстрирует всё раз...
Пирамида Уильямс и Шеренбергер или пирамида обучения. Она наглядно иллюстрирует всё развитие ребенка. Речь, интеллект и поведение - зависят от нижних этажей пирамиды. И особенно от фундамента, нервной системы. Речь находится на вершине, а развитие ребенка идёт с низу вверх. Если не проработать нижние блоки, не сформируются верхние навыки. Невозможно поставить крышу без фундамента. Только владея собственным телом, концентрацией внимания, умением держать равновесие, быть координированным, ребенок с лёгкостью будет осваивать новые знания и навыки. Все эти задачи успешно решает сенсорная интеграция и хореография. Пример: ребенок не говорит, что мы делаем? Наступаем на те же грабли - раз нет речи, прицельно развиваем только речь и забываем о том, что речь это вершина айсберга, это сложная функция мозга которая сигнализирует нам о проблемах в нервной системе. Мы должны помнить - речь развивается через движение, а точнее вслед за ним.После того, как ребенок овладел языком тела, его мозг сам требует овладением речью, и начинает работать над этой задачей. Поэтому, необходимо развивать сенсорную и моторную сферы ребенка, его двигательные умения и навыки, ориентировку в схеме собственного тела, в пространстве вокруг себя, максимально обогащать зрительное и слуховое и тактильное восприятие. Только тогда, когда у ребенка правильно функционируют сенсорные системы, когда развиты физические качества и навыки, только тогда он сможет контролировать свои эмоции и поведение. Сможет планировать и управлять своими движениями. Быть успешным в социально бытовой ориентировке. Воспринимать информацию и коммуницировать. Эта пирамида прекрасный наглядный пример. Рекомендую её сохранить и периодически поглядывать. Помните, речь это вершина. А ступеньками являются физическая активность, сенсорная интеграция и занятия танцами.