📓ПОСОБИЕ 3. Л. А. Ахременкова. «К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором»
📓ПОСОБИЕ 3. Л. А. Ахременкова. «К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором» 😍Представьте, что ваши ученики в 5 классе, разбирая тему "Разделительный Ъ и Ь знаки", уже знакомятся с такими примерами ошибкоопасных слов, как подьячий (и однокоренных дьяк, дьячок, протодьякон), арьергард, адъютант, навьюченный, фельдъегерь, конъюнктивит, конъюнктура, а при разборе темы "О/Ё после шипящих в корне слова" узнают о словах "мажор" (мажорная нота), "пижон", "лечо". Ну, восторг же! 🫶Поэтому люблю это пособие за внимание к ошибкоопасным словам. В каждой, казалось бы, обычной орфографической теме есть слова, на которых легко ошибиться, а в пунктуации — конструкции-ловушки. Они нужны не для того, чтобы поймать ученика на незнании. Они показывают, где механического запоминания уже недостаточно и нужно внимательно разобраться. 🤔🤟А ещё это учебное пособие научило меня особенно ценить кумулятивный (накопительный) принцип обучения: пройденное не остаётся в прошлом, а возвращается через несколько занятий, в том числе на более сложном материале. Пройти тему один раз — не значит уверенно применять её через месяц. Поэтому повторение для меня не «опять то же самое», а возможность проверить, сохранилось ли понимание и работает ли оно в новых примерах.