С капибарой - в первый класс! (подготовка к школе) 📚 🎒🎓
Еда и рецепты · 18 сентября 2026 г.
ТОП ОШИБОК ДОШКОЛЬНИКОВ И КАК С НИМИ ИГРАТЬ
ТОП ОШИБОК ДОШКОЛЬНИКОВ И КАК С НИМИ ИГРАТЬ 1. «ЛОЖИТЬ»▶️ «КЛАСТЬ» / «ПОЛОЖИТЬ» Почему ошибается: глагол «ложить» не существует в литературном языке, но его очень часто слышат от взрослых. Ребёнок просто копирует. Игра «Клади-ка!» Берём любые предметы: куклу, мяч, книжку. — «Куда ты кладёшь мяч?» — «Я кладу мяч на полку». — «Ты положил мяч? Молодец, ты его положил». Не «ложил», а «положил». Играем 5 минут в день — и слово «ложить» исчезает само. 2. «звОнит»▶️ «звонИт».📞 Почему ошибается: в русском языке ударение в глаголах часто «прыгает», и ребёнок просто не слышит разницы, если взрослые говорят по-разному. ☎Игра «Телефон» Игрушечный телефон или настоящий (выключенный). — «Папа звонИт! Кто звонИт? Папа звонИт!» — «Бабушка звонИт! А теперь ты кому звонИшь?» Проговариваем: звонИт, звонЯт, позвонИшь, звонИм. В игре — без правил и таблиц. 3. «ИХНИЙ»▶️«ИХ» Почему ошибается: «ихний» — распространённое просторечие. Ребёнок слышит его от окружающих и не понимает, что это не литературная форма. Игра «Чьё это?» Раскладываем вещи: «Это чей мяч? Это их мяч? Да, это их мяч». «А это чья кукла? Это их кукла? Нет, это наша кукла». Проговариваем: их, его, её, наш, ваш. Без «ихний», «евой», «ейный». 4. «КОНФЕТОВ»▶️«КОНФЕТ»🍭🍭🍭 Почему ошибается: ребёнок по аналогии с «пять домов», «пять мячей» образует «пять конфетов». Логика есть, но язык живёт по своим законам. Игра «Считаем сладости» — «Одна конфета, две конфеты, три конфеты… пять конфет!» — «Сколько у тебя конфет? Пять конфет! А сколько печенек? Пять печенек!» Обращаем внимание: конфет, печенек, яблок, груш — без «ов» там, где его нет. 5. «ТВОРОГ»▶️ «ТВОРОГ»🥣 Почему ошибается: оба варианта ударения встречаются в речи, но литературная норма — «творОг». Ребёнок слышит «твОрог» от взрослых и копирует. Игра «Магазин» — «Что ты хочешь купить? ТворОг? Вот творОг. Свежий творОг!» — «Сколько стоит творОг? Спасибо, вот ваш творОг». Проговариваем в игре — и слово запоминается само. 📢ИТОГ: ЧТО ЗАПОМНИТЬ РОДИТЕЛЮ📢 Поправлять — не значит ругать. Показываем, как надо, а не стыдим за ошибку. ⌛Лучшее время — дошкольный возраст. В школе переучивать сложнее. 👅Главный инструмент — собственная речь. Говорите правильно сами — ребёнок подхватит. Игра — лучший учитель. Скучные правила дошкольник не запомнит, а игру — да. 💗Любовь и терпение. Речь — это навык. Он формируется не за день, а за годы. И каждый день с правильным словом — это шаг вперёд. А какие перлы выдают ваши дети? «Ихний», «евойный», «поклади»? Делитесь в комментариях! 😄👇