Академия наук подвела итоги работы с учащимися полилингвальных школ за 2025/2026 учебны...
Академия наук подвела итоги работы с учащимися полилингвальных школ за 2025/2026 учебный год: от семеноводства до синхротронного излучения 24 сентября 2026 года в Академии наук Республики Башкортостан состоялся научный семинар, посвященный итогам совместной научно-исследовательской деятельности учащихся полилингвальных образовательных учреждений по результатам 2025/2026 учебного года. Мероприятие прошло под руководством К.Н. Рамазанова, Р.Ф. Хасановой, Б.Р. Кулуева, М.Ю. Сазыкиной и Г.З. Раскильдиной, выступивших в роли наставников-кураторов научных проектов школьников. Учащиеся старших классов представили в рамках семинара доклады по широкому спектру дисциплин: - экономика: анализ индустрии туризма и гостеприимства Республики Башкортостан, включая оценку кадрового дефицита и инвестиционного потенциала региона; - агробиология и генетика: серия исследований, посвященных повышению продуктивности яровой пшеницы (изучение влияния крупности семян, биостимуляторов и структурного состава подвесных агрегатов на всхожесть), а также химический мутагенез латука с применением колхицина для создания новых сортов; - материаловедение и физика: применение синхротронного излучения для in situ мониторинга процессов формирования высокоэнтропийных покрытий при магнетронном распылении и др. В ходе презентации проектов была продемонстрирована методологическая грамотность и интегративный подход к решению исследовательских задач. Особого внимания заслуживает практическая ориентированность биологических экспериментов, направленных на развитие отечественного сельского хозяйства, а также теоретическая глубина представленных физических разработок. Программа научного наставничества при Академии наук реализуется с целью выявления и поддержки одаренных учащихся. Полилингвальные школы являются площадками, где школьники получают углубленные знания на нескольких языках, что способствует формированию междисциплинарного подхода к решению исследовательских задач.