Что меняется, когда мы учим взрослых
Что меняется, когда мы учим взрослых Сегодня День учителя, и я как человек с несколькими высшими педагогическими образованиями хочу порассуждать на профессиональную тему — как учатся дети и как учатся взрослые Ребёнок ещё может принять: «Это нужно выучить, потому что так устроена программа». Со взрослым этот номер обычно не проходит У каждого из нас уже есть свой опыт, свои способы решать задачи, свои удачные и неудачные попытки, и практически любую новую информацию мы сразу прикладываем к жизни: «А мне это зачем? Это вообще подходит под мою ситуацию? А почему мой старый способ хуже?» Поэтому взрослому человеку зачастую так сложно усваивать информацию просто из лекций. И лучший вариант для обучения — помочь разобрать то, что он уже знает, увидеть слепые зоны, выбрать решение и попробовать его в практике Наверное, поэтому я когда-то так сильно и влюбилась в менторинг. Там взрослый человек не превращается обратно в школьника, которому нужно открыть тетрадь на нужной странице и повторить за преподавателем 🎓 Ты работаешь с его опытом, а не поверх него. И твоя задача помочь ещё эффективнее использовать собственную голову, опыт и сильные стороны Символично, что сегодня в 18:00 МСК первая лекция 15-го потока программы «Менторинг», к которой вы ещё можете присоединиться 😉 Напишите в Службу заботы, чтобы получить подробности 👉 MAX