Я люблю поддерживать вовлеченность учеников на уроке наличием у детей учебников📕, в ко... — 17 апреля 2026 г. в 19:40:15.247
Я люблю поддерживать вовлеченность учеников на уроке наличием у детей учебников📕, в которых они пишут. Поэтому во многом пользуюсь готовыми материалами. А на этой неделе потоку А1 (год назад: не говорят, не читают) выкатила разработанную собой учебную тетрадь – на 75 страниц до конца года. Сначала сделала (75 страниц!!!💊), а потом подумала🤔, что надо было тестировать✅, а потом уж делать такой объем. К счастью, задумка сработала бомбически 🔥– у детей появилось понимание, что история не так страшна, как кажется, и практически все слова они знают (форма другая). Идея тетради состоит в том, чтобы учить правильные/неправильные глаголы не зазубривая их в таблице, а непосредственно в тексте. + объяснить текст простым языком. Реализация: дома дети читают 1-3 раза неадаптированный текст с диктором. Конечно, во многом текст не понятен, хочется понимать больше. Поэтому в классе мы читаем упрощенный текст📖, попутно вставляя в него пропущенные глаголы в простом прошедшем времени. Можно пользоваться таблицей📑 глаголов, своей памятью или подглядывать в текст книги. Дети быстро сопоставили оригинальный текст с моим и поняли, что значит глагол в кружке🟡 (неправильный глагол) или окончание в квадрате▪️ (правильный глагол). Начали проводить аналогии, например go – goed (вместо went), take – taked (вместо took). Меня радовало, что они так делали, потому что это - этап освоения языка, который проходят все англоговорящие дети. Неделя моей жизни потрачена не зря🤘, разработка облегчит подготовку к урокам мне и вовлеченность учеников. Чувствую, что потихоньку обрасту подобными лично-разработанными пособиями. И это будет уникальный авторский уровень уроков💪.