Почему нас учат решать уравнения, но не учат управлять деньгами?
Почему нас учат решать уравнения, но не учат управлять деньгами? Мы заканчиваем школу, получаем аттестат, потом диплом. Знаем формулы, исторические даты, умеем решать сложные задачи. Но понимаем ли мы, как работают деньги? Что такое инфляция? Как рассчитывается переплата по кредиту? Почему высокая доходность всегда связана с риском? Как работает сложный процент? Чем инвестиции отличаются от финансовой пирамиды? Проблема не в глупости поколения, а в пустоте, которая образовалась там, где должно было быть финансовое образование. И эту пустоту прекрасно заполнили блогеры, продавцы торговых сигналов, финансовые мошенники и любители обещать лёгкие миллионы. Получается интересная история. Человек может потратить 15–17 лет на образование, но выйти во взрослую жизнь совершенно неподготовленным к принятию финансовых решений. И дальше начинается обучение на собственных ошибках. Только цена таких ошибок иногда измеряется миллионами рублей. Я с 2017 года на инвестиционном рынке и вижу последствия отсутствия базовых финансовых знаний. Именно поэтому считаю, что финансовая грамотность должна быть не дополнительным факультативом, а полноценной частью образования. Рада, что сейчас уже в некоторых школах появился этот предмет и теория вероятности, это мне рассказали дети, когда мы участовали в проекте «Город профессий» Причём не в формате «выучили определение и забыли». А через реальные жизненные ситуации кредиты, инвестиции, налоги, мошенничество, активы. А вас в школе или университете учили управлять финансами? 👍- да 🤔 - нет 🔥 - у детей да