Последнее десятилетие наблюдается гендерный дисбаланс в системе высшего образования, гд... — 26 июня 2026 г. в 13:08:15.652
Последнее десятилетие наблюдается гендерный дисбаланс в системе высшего образования, где мужчины всё заметнее выпадают из системы. Сегодня в американских колледжах мужчины составляют около 42% студентов, из которых по статистике более половины уйдет в академ или бросит учебу. Данные показывают, что мужчины на 29% чаще женщин бросают учёбу и на 32% реже возвращаются в колледж. Однако среди тех, кто всё же возвращается, мужчины в первый год чаще женщин доходят до диплома. Это означает, что ключевая проблема заключается не в способности учиться, а в том, что мужчин чаще выбивает из образовательной траектории и им сложнее в неё вернуться. Этот разрыв усиливается на уровне институтов. В штатах Мичиган, Теннесси, Северная Каролина, Массачусетс и Луизиана программы повторного зачисления принимают примерно вдвое больше женщин, чем мужчин. Но там, где создаются понятные и доступные условия возврата - как в программе Michigan Reconnect, предлагающей бесплатное обучение и сопровождение, - мужчины не только учатся наравне с женщинами, но и по ряду показателей показывают лучшие результаты. Исследования показывают, что главная проблема заключается в барьерах на пути к возвращению в образование, которые сильнее бьют по мужчинам - и экономически, и психологически. Они чаще уходят работать сразу, как только появляется хоть какой-то доход, особенно если речь идёт о выходцах из небогатых семей. При этом уход из колледжа редко связан с тем, что мужчина не тянет обучение. Чаще не хватает денег, накапливаются долги, приходится совмещать учёбу с работой. Получение знаний в такой ситуации почти всегда проигрывает немедленной зарплате: несколько лет без дохода выглядят не инвестицией, а риском без гарантий. Наконец, работает культурный фактор. От мужчины ожидают самостоятельности и отсутствия слабостей. Возвращение в колледж в 25-35 лет после неудачи часто воспринимается как признание поражения. Просить помощи, делать паузу, снова становиться студентом психологически тяжело. Женщины в среднем легче принимают формат вернуться и доучиться.