💫«Осенняя нейродинамика»: как мы развиваем мозг через движение и ритм!
💫«Осенняя нейродинамика»: как мы развиваем мозг через движение и ритм! В 12 группе прошло особенное занятие по нейроритмике и сенсорной интеграции. Для дошкольников движение — это главный инструмент познания мира. Когда ребенок учится управлять своим телом, ловить баланс и действовать в такт, в его мозге активно выстраиваются новые нейронные связи, которые помогают в будущем обучении и повседневной жизни. Мы превратили занятие в увлекательную игру, где каждое упражнение несло важную развивающую пользу: 🔵 Вестибулярный баланс: покачиваясь на больших фитболах, дети учились чувствовать центр тяжести, укрепляли мышечный корсет и глубокую чувствительность. 🪵 Моторное планирование и координация: стоя на скамеечке, ребята выполняли сложнейшую задачу — аккуратно спинывали ножкой предметы, удерживая равновесие на узкой опоре. Это мощное упражнение: мозгу нужно одновременно держать баланс всем телом, рассчитать силу удара, скоординировать движение ноги и не потерять концентрацию. 🟢 Пространственное ориентирование: шагая и прыгая по цветным обручам, ребята соотносили свои движения с залом, учились вовремя переключать внимание и координировать руки и ноги. 🤝 Сенсорная интеграция: в финале ребята уютно устроились в кругу на ковре. В спокойной атмосфере они переключились на тактильные игры, учились концентрироваться и общаться друг с другом. Самое главное достижение этого дня — искреннее включение каждого ребенка, преодоление страха перед новыми задачами и, конечно, их счастливые улыбки. #БМАДОУ19 #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСвердловскойобласти