Ошибка выжившего: почему мы учимся не на тех примерах
Ошибка выжившего: почему мы учимся не на тех примерах ✈️ История, с которой всё началось Во время Второй мировой войны математик Абрахам Вальд анализировал повреждения вернувшихся с задания самолётов. Военные хотели укрепить броню там, где больше всего пробоин. Но Вальд сказал обратное: укреплять нужно те места, где пробоин нет. Почему? Потому что он смотрел на тех, кто вернулся. А те, кому попало в эти «чистые» места, — не вернулись вовсе. Их опыт остался невидимым. Так родилась ошибка выжившего — склонность делать выводы только на основе «успешных» случаев, игнорируя тех, кто выбыл или не справился. Как это работает в жизни Мы видим победителей, но не видим проигравших. Читаем истории успеха, но не знаем, сколько людей с теми же стратегиями потерпели крах. Почему это важно помнить Анализ только «успешных» проектов приводит к ошибочным выводам, потому что неудачи содержат больше информации, чем успехи. Успех часто объясняется контекстом, ресурсами и удачей — а провал показывает реальные слабые места. Как снизить искажение Включайте в анализ: • ушедших сотрудников; • проваленные проекты; • альтернативные сценарии; • скрытые риски и пассивное недовольство. #ЦЭППМЧС