Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Саторис»
Здоровье · 22 октября 2026 г.
Специалист рекомендует: речь рождается… в движении! 🧠🤸
Специалист рекомендует: речь рождается… в движении! 🧠🤸 Как помочь ребёнку развивать речь, внимание и мышление через движение? Учитель-логопед Центра «Саторис» Сорокоумова Ирина Юрьевна рекомендует нейропсихологическую игру «Попробуй повтори», которая поможет превратить развитие важных навыков в увлекательное занятие. Наш мозг устроен так, что зоны, отвечающие за координацию движений и речевые функции, тесно взаимодействуют. Когда ребёнок учится управлять своим телом, он создаёт основу для развития высших психических функций, включая мышление и речь. Нейропсихологическая игра «Попробуй повтори» — это не просто весёлая зарядка, а упражнение, направленное на развитие координации, внимания и пространственных представлений. 🎯 Как выглядит игра? Взрослый показывает карточку, на которой схематично изображён человечек в определённой позе. Например: левая рука поднята вверх, правая нога отведена в сторону, а голова наклонена влево. Задача ребёнка — внимательно рассмотреть картинку и точно повторить положение тела. 🌟 Чем же полезна эта игра для речи? 1. Развитие межполушарного взаимодействия Чтобы выполнить позу с картинки, на которой задействованы разные части тела, ребёнку нужно одновременно управлять правой и левой сторонами тела. Это требует согласованной работы обоих полушарий мозга. Межполушарное взаимодействие играет важную роль в развитии речи и формировании навыков чтения и письма, а также поддерживает процессы, необходимые для освоения правильного звукопроизношения. 2. Тренировка пространственных представлений В речи мы постоянно используем понятия «вправо», «влево», «вверх», «вниз». Если ребёнок путает «право» и «лево» на собственном теле, ему может быть сложнее ориентироваться в пространственных отношениях, понимать значение предлогов («на столе» и «под столом») и различать направление элементов букв при письме. Игра помогает ребёнку лучше ориентироваться в схеме собственного тела и понимать пространственные отношения. 3. Развитие внимания и самоконтроля Чтобы повторить сложную позу, нужно сосредоточиться, запомнить инструкцию и удержать равновесие. Это помогает тренировать произвольное внимание и самоконтроль — навыки, которые важны для успешной работы на логопедических занятиях и выполнения учебных заданий. 4. Формирование связи «Глаз — мозг — рука» Ребёнок видит картинку, анализирует зрительную информацию, а затем мозг формирует команду для выполнения движения. Такая последовательность включает зрительное восприятие и моторное планирование. Развитие зрительно-моторной координации важно для формирования графомоторных навыков и подготовки руки к письму. 💡 Совет логопеда В этой игре важен не идеальный результат, а сам процесс! Если ребёнку сложно, помогите ему: покажите нужное движение, при необходимости упростите задание и проговаривайте свои действия вслух: «Сейчас мы поднимем правую руку вверх, а левую ногу отставим в сторону». Начинайте с простых поз и постепенно переходите к более сложным. Хвалите ребёнка за старание, поддерживайте его интерес и не превращайте игру в проверку на правильность выполнения. Играйте с удовольствием! 💜 Помните: разнообразные движения, игры и упражнения помогают комплексному развитию ребёнка и могут стать хорошим дополнением к занятиям по развитию речи. #Саторис #СпециалистРекомендует #СоветыЛогопеда #РазвитиеРечи #НейропсихологическиеИгры #РазвитиеДетей #ИграемВместе