📌В дни весенних каникул на базе Центра состоялся тренинг «Мой профессиональный путь. 2... — 7 апреля 2026 г. в 06:39:16.236
📌В дни весенних каникул на базе Центра состоялся тренинг «Мой профессиональный путь. 2 этап», разработанный педагогами-психологами Светланой Викторовной Рыжовой и Натальей Александровной Маркиной. 📝Цель тренинга определялась как формирование у молодых учителей профессиональной идентичности через развитие креативности, навыков генерации идей и маркетингового мышления. 🦋Какие ассоциации возникают у вас со словами «учитель», «метаморфоза», «грааль»? Участникам тренинга предстояло не просто подобрать ассоциации, а выбрать те, которые наиболее точно отражают их педагогический путь, создать коллаж по каждому понятию. Это была метафора собственного профессионального становления, диалог с самим собой. Самыми важными мыслями можно было поделиться друг с другом, что, по мнению присутствующих, было особенно ценно. 📚️Современная школа требует от педагога не только передачи знаний, но и умения вдохновлять, вовлекать, находить нестандартные подходы к обучению. Маркетинговые навыки в образовании помогают сделать урок привлекательным, продвигать свои идеи и методические разработки, аргументированно объяснять цели своей работы и представлять результаты. Формат стартапа, который использовался в тренинге, отлично подходит для развития этих навыков. Учителя анализировали проблемы участников образовательного процесса, объединялись в команды, находили нестандартные решения и защищали свои проекты. Четко, кратко и аргументированно изложенные идеи обсуждались с аудиторией и корректировались до реалистичных версий. 🤸Рабочую обстановку разбавляли игры-разминки, которые заряжали энергией и поднимали настроение. 🤝В завершение тренинга участники поблагодарили друг друга за совместную работу и выразили желание проводить подобные мероприятия чаще. Молодые учителя отметили, что встречаться с единомышленниками, говорить о проблемах и потребностях, отвлекаться от рутины очень важно для профилактики профессионального выгорания.