Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека
Образование · 23 мая 2026 г.
Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека — победитель профессиональных кон... — 23 мая 2026 г. в 05:40:58.119
Чувашская республиканская детско-юношеская библиотека — победитель профессиональных конкурсов Коллектив Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеки удостоен победы в двух профессиональных конкурсах Всероссийского уровня. Первое достижение — присуждение диплома II степени в номинации «Изучение чтения детей в региональных библиотеках» III Всероссийского конкурса для библиотек «Изучаем чтение». Награды удостоен исследовательский проект «Круг детского чтения литературы на чувашском языке: аналитический отчёт», выполненный на основе республиканского социологического исследования. Авторский коллектив в составе директора библиотеки, а также двух сотрудников, отмечен за комплексный анализ читательских предпочтений детей в сегменте национальной литературы. Организаторами конкурса выступили Секция по чтению и Секция детских библиотек Российской библиотечной ассоциации при поддержке Российской национальной библиотеки и Российской государственной детской библиотеки. Ещё один успех — победа во Всероссийском конкурсе библиотечных проектов в цифровой среде по продвижению культурного наследия народов России. Специальным призом «За гармоничное сочетание подростковой искренности с профессиональным подходом к созданию видеоконтента» награждена методист библиотеки за проект «Варя и компания: летопись библиотечного волонтёрства». Видеоматериалы, отличающиеся высокой степенью эмоциональной вовлечённости и аутентичностью подачи, устойчиво вызывают интерес у подписчиков официального сообщества библиотеки в социальной сети «ВКонтакте». Церемония награждения победителей состоялась в рамках Всероссийского библиотечного конгресса — XXX Ежегодной конференции РБА, прошедшей 20 мая 2026 года в Екатеринбурге, на которой библиотеку представила заведующий отделом инновационно-методической и исследовательской работы Екатерина Плеханова.

