1. Почему пластилин, а не слова?
1. Почему пластилин, а не слова? · Осязаемость: Пластилин — это материя, которую можно мять, рвать, сжимать. Когда ребенок лепит «плохое» (страх, обиду, злость), он физически воздействует на материал. Это дает выход агрессии и тревоге в безопасной форме. Словами дети часто боятся сказать «я злюсь на маму» или «мне страшно». В пластилине они просто создают колючего ежика или черную кляксу. Это честно и безопасно. · «Прекрасное» и «плохое» — абстрактные понятия. Слепив их, ребенок делает их видимыми и понятными. Он может посмотреть на «плохое» со стороны и понять, что оно не всесильно. Разделение на две корзины — это сортировка чувств. Это учит ребенка важному навыку: не смешивать все в кучу, а различать оттенки эмоций. · Корзиночка «Прекрасное»: Сюда могут попасть солнышко, мама, котенок, радуга, вкусное пирожное. Это ресурс, опора, то, что дает силы. · Корзиночка «Плохое» (в понимании ребенка): Сюда попадут монстры, темнота, злая собака, сломанная игрушка, «плохое поведение». Важно: не выбрасывать эту корзину! Если «плохое» слеплено и лежит в корзине, оно уже не внутри ребенка, оно снаружи. С ним можно что-то сделать: перелепить, добавить смешные детали, посадить в клетку или просто оставить в покое. Группа "ПОЧЕМУЧКИ" 👍