Учитель-логопед Зиброва Т.А. провела логопедическую диагностику среди воспитанников ст...
Учитель-логопед Зиброва Т.А. провела логопедическую диагностику среди воспитанников старше-подготовительной группы. Обследование включало оценку звукопроизношения, фонематического слуха, словарного запаса, грамматического строя речи и связной речи. Отобраны дети для занятий с логопедом — у них выявлены трудности, требующие коррекционной работы. Над чем будет работать логопед: • Коррекция звукопроизношения. • Развитие фонематического слуха. • Обогащение словарного запаса и формирование грамматического строя. • Развитие связной речи. • Развитие артикуляционной и мелкой моторики. 👨👩👦 Рекомендации родителям: • Разговаривайте с ребёнком неторопливо, чётко проговаривая слова; избегайте «сюсюканья» — ребёнок должен слышать правильную речь. • Читайте вслух ежедневно: выбирайте короткие стихи и сказки, обсуждайте сюжет, просите пересказать своими словами. • Играйте в речевые игры: «Назови ласково» (дом — домик), «Один — много» (стол — столы), «Что из чего?» (чашка из фарфора — фарфоровая). • Делайте артикуляционную гимнастику 5–10 минут в день: упражнения «Лошадка», «Чашечка», «Иголочка» — их можно превратить в весёлую игру. • Выполняйте домашние задания логопеда регулярно, но без принуждения: лучше 5 минут каждый день, чем раз в неделю. • Ограничьте фоновый шум (постоянно работающий телевизор) — это мешает ребёнку различать звуки речи. • Поддерживайте ребёнка: хвалите за старания, не ругайте за ошибки — прогресс требует времени.