Тема: «Математическая полянка: учим "Много-Мало"

Тема: «Математическая полянка: учим "Много-Мало" Сегодня наши малыши во второй младшей группе превратились в настоящих помощников для лесных жителей! На занятие к нам заглянул грустный Мишка. Пришел он из леса и пожаловался: «У меня полная корзинка шишек (много!), а у моих друзей-зайчат — всего по одной (мало). Я запутался, где чего больше, а где меньше!» Мы с ребятами сразу бросились на помощь! Чему мы научились: Различать количество: Мы четко усвоили, что когда предметов целая куча — это «много» (как снега зимой или игрушек в группе), а когда предмет можно пересчитать по пальцам одной руки — это «мало» или «один». Сравнивать: Мы строили башни из кубиков. Одна башня была высокая (много кубиков), а другая низкая (мало кубиков). Дети на глаз и на практике определяли, какая башня «сильнее». Помогать: Мы играли в игру «Собери урожай». В одну большую корзину мы складывали «много» больших яблок, а в маленькую — «мало» маленьких. Мишка теперь знает: чтобы всем досталось поровну, нужно сначала посчитать! Он благодарит ребят за науку и обещает прийти снова. Обязательно спросите вечером у ребенка: «А что у нас дома — много или мало?». Уверена, вы услышите очень интересные рассуждения!