«Если ребёнок не может назвать чувство, он ничего не чувствует?»**
«Если ребёнок не может назвать чувство, он ничего не чувствует?»** Это редакционный вопрос для нашего воскресного разбора, не цитата из присланного обращения. Нет: отсутствие подходящего слова само по себе не говорит об отсутствии переживания. Иногда трудно подобрать название, иногда человек ещё не готов делиться. Ребёнку 3–6 лет можно предложить выбор из двух знакомых слов или рисунков. Младшему школьнику — вспомнить конкретный момент: «Что было самым трудным?» Подростку 11–13 лет — дать время: «Можно не сейчас. Я готова послушать позже». Не нужно проверять чувства по выразительности лица. Попробуйте спросить: «Я правильно поняла, что тебе сейчас непросто? Или дело в другом?» И примите поправку. Мне хочется, чтобы на предполагаемых практических встречах мы учились не только обсуждать доверие и уважение, но и понятно выражать переживания, слушать и уточнять. Для родителей вместе с детьми 11–13 лет рассматриваю очные встречи. Для родителей дошкольников и младших школьников — отдельные удалённые обучающие встречи с домашними заданиями. Это разные форматы; даты, стоимость и запуск пока не утверждены. Если такой подход вам близок, сообщите о заинтересованности в анкете: https://forms.gle/kSkJwCjdnFDQi9qc9 Это не запись в уже запущенную группу. 🌿