📉 217 стобалльников на 64 тысячи сдававших. Что говорят цифры о школах Ростовской области — 15 июля 2026 г. в 07:16:41.042
📉 217 стобалльников на 64 тысячи сдававших. Что говорят цифры о школах Ростовской области Опубликована статистика итоговых экзаменов по Ростовской области. На первый взгляд — набор обычных отчётных цифр. При ближайшем рассмотрении — повод для серьёзного разговора. Четверо выпускников набрали максимальные 300 баллов по трём предметам ЕГЭ. Ещё 17 человек — 200 баллов по двум предметам. Всего экзамены на 100 баллов сдали 217 учеников. Аттестат с отличием и медали получили 3552 выпускника. Для сравнения: в экзаменах участвовали 46 269 девятиклассников и 17 773 участника ЕГЭ — то есть в общей сложности больше 64 тысяч школьников региона. Если сопоставить эти числа, доля тех, кто дотянул до максимального результата хотя бы по одному предмету, составляет заметно меньше одного процента от общего числа сдававших. Много это или мало — вопрос дискуссионный, но контраст между общим количеством участников и количеством высоких результатов заставляет задуматься о качестве подготовки в школьной системе региона. Логика здесь простая: школьная программа и формат экзамена — это, по сути, две разные системы с разными требованиями. Не случайно репетиторы давно стали для многих семей региона не роскошью, а необходимым минимумом для того, чтобы ребёнок вообще дотянул до проходного балла. А раз так — уровень подготовки, судя по всему, во многом зависит уже не от школы, а от бюджета конкретной семьи. Для самих выпускников это означает конкретный выбор дальше по жизни. Кто-то не дотянул до баллов на желаемую специальность и будет искать альтернативу — другой регион, другую программу. У кого-то возможностей для манёвра меньше, и придётся довольствоваться тем, что предлагает локальная система образования на местах. Цифры опубликованы официально, выводы из них напрашиваются сами. Вопрос в том, увидит ли кто-то в новом составе федеральных депутатов в этой статистике не просто строчку в отчёте, а повод предметно заняться качеством образования в регионе. Как вам эта статистика — ожидаемо или всё же тревожный сигнал?