А если ребёнок умеет говорить, но друзей всё равно нет?
А если ребёнок умеет говорить, но друзей всё равно нет? Он может знать, как сказать «привет» и «как тебя зовут?», но теряться, когда нужно присоединиться к игре, предложить идею, договориться, попросить о помощи или сделать что-то вместе с другими детьми. Именно поэтому наша коммуникативная группа — это сильно больше, чем просто «учимся общаться». Например, на одном из занятий ребята вместе готовили вкусных фруктовых ёжиков. 🍐🦔 И за таким, казалось бы, простым занятием скрывается много важных навыков: дождаться своей очереди, попросить нужное, предложить помощь, распределить действия, заметить другого ребёнка, договориться и вместе получить результат. Коммуникация рождается в обычной жизни. Не только за столом напротив педагога, а когда нужно вместе играть, готовить, создавать, выбирать, помогать друг другу и справляться с маленькими трудностями. Если ваш ребёнок: — хочет дружить, но не знает, как начать общение — остаётся в стороне, когда другие дети играют вместе — редко проявляет инициативу со сверстниками — общается в основном со взрослыми — расстраивается, когда нужно договариваться или уступать — говорит: «Со мной никто не дружит» или вообще перестал пытаться знакомиться — приглашаем его в коммуникативную группы «Дружить». 🧡 Здесь мы не заставляем детей «правильно общаться». Мы создаём ситуации, в которых дружба, взаимодействие и общение постепенно становятся естественной частью жизни ребёнка. А иногда всё начинается с одного фруктового ёжика, сделанного вместе. 🦔🍎 Записаться на занятие 🧡