Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС
Образование · 24 апреля 2026 г.
🧑💻 В рамках XXV Международной научно-практической конференции молодых исследователей... — 24 апреля 2026 г. в 13:30:47.983
🧑💻 В рамках XXV Международной научно-практической конференции молодых исследователей “Доказательная психологическая наука для развития практики: исследования и разработки молодых ученых” ФРЦ РАС МГППУ приглашает на онлайн-мероприятия: ✅ 28 апреля с 14.00 до 15:30 на платформе pruffme состоится секция “Перспективные исследования в области обучения и сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития”. ❓Секция посвящена актуальным вопросам обучения, воспитания и психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, включая расстройства аутистического спектра и другие нарушения развития. 🧑💻 Модераторы секции: - Артемова Ева Эдуардовна, декан факультета «Клиническая и специальная психология», профессор кафедры специального (дефектологического) образования факультета клинической и специальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ - Мамохина Ульяна Андреевна, научный сотрудник ФРЦ РАС МГППУ. 👉 Подробная информация о секции: autism-frc.ru/work/event... ✅ 28 апреля с 16:00 до 17:30 на платформе pruffme будет работать Международная дискуссионная площадка молодых ученых «Цифровые инструменты сопровождения детей с РАС: от гипотезы до практики». 🧑💻 Модератор дискуссии - Переверзева Дарья Станиславовна, ведущий научный сотрудник ФРЦ РАС МГППУ, кандидат психологических наук. ❓ Участники представят цифровые продукты и обсудят следующие вопросы: - В каких областях поддержки цифровые решения являются наиболее востребованными и какие трудности традиционной (нецифровой) системы сопровождения детей с РАС могли бы быть частично или полностью сняты за счет внедрения технологических решений? - Существуют ли решения, направленные на диагностику РАС и сопутствующих нарушений? Открывает ли использование цифровых технологий новые возможности для раннего выявления нарушения развития? - Каким образом цифровые технологии могут быть использованы в коррекционно-развивающей работе с детьми с РАС и образовательном процессе? - Какие существуют приложения для адаптивной коммуникации с использованием цифровых технологий? Какие еще системы “самопомощи” людям с РАС могут быть востребованы? 👉 Подробная информация о Дискуссионной площадке: autism-frc.ru/work/event...