Чему сейчас учиться? — 2 сентября 2026 г. в 05:44:33.562
Чему сейчас учиться? Как понять? Всем привет, на связи Фёдор Афанасьев. Вчера было 1 сентября. Хороший день чтобы остановиться и подумать. Я помню, как впервые пошёл в школу. Очень интересный и волнительный момент. Потом был институт, потом ещё много разного обучения. Каждый наверняка вспомнит приятные мгновения предвкушения нового. Тогда было сильно все проще 😊 Тогда вопрос «чему учиться?» не стоял. Сначала за нас это решали учителя. Потом преподаватели в институте. Потом во многом — профессия. А сейчас всё сильно по другому. Много что поменялось и меняется. Все вы знаете что меняется, не буду повторяться. Появился ИИ. Да и профессий в старом понимании всё меньше — скорее есть набор ролей, которые мы выполняем в разных контекстах, часто параллельно когда роли конкурируют между собой. При этом все вокруг говорят, что нужно развиваться а то не успеешь, и без того усиливая напряжение и давление на нас. При этом вокруг тысячи курсов. ИИ. Управление. Психология. Новые профессии. Новые инструменты. И вижу как многие сейчас чему-то учатся просто по инерции. Или потому что так сказали модные блогеры, кумиры, соседи, коллеги... Но свою ли жизнь мы при этом живем? И туда ли идем? А чему мне действительно нужно учиться сейчас? Хороший вопрос себе на 1 сентября. Хотя бы для того, чтобы не тратить зря время, деньги и усилия. Чтобы вкладывать их туда, где будет максимальная отдача. Я бы предложил задать себе несколько вопросов на эту тему. Откуда могут прийти полезные сегодня ответы. Первое. Что у меня реально сейчас не получается ДЕЛАТЬ? Из того, что я уже делаю или что мне нужно делать. Какие задачи я не вытягиваю? Где возникают сложности? Где результат не тот, который мне нужен? И здесь важно быть с собой честным. Потому что то, что я думаю о себе, и обратная связь от внешнего мира могут сильно отличаться. И какой ответ более полезный для нас - имеет смысл тут поисследовать. Возможно оценка извне - важный сигнал, а может это обесценивание нас другими людьми и наоборот важно не обращать на это внимание. Второе. Чего мне не хватает сейчас, чтобы это делать так как надо/так как я хочу? Вот тут блок, который все обычно рассматривают в контексте обучения. И на нем к сожалению останавливаются. Каких знаний, умений, навыков, способностей не хватает? Что именно мне нужно добавить в себя, чтобы это действие стало получаться лучше? И тут важный вопрос - а с чего мы вообще взяли что нам именно этого не хватает? Как мы это поняли? Кто нам это сказал? Откуда мы это решили?... И еще типичная ошибка тут - смотреть на необходимые знания изолировано, а смотреть нужно через связку с другими слоями (действиями, стратегиями, ролями...) - в них тригер. Третье. Какие мои собственные стратегии и внутренние паттерны мне мешают? Убеждения, установки, ценности, привычные способы действия. Иногда проблема вообще не в отсутствии знаний. Человек всё знает, но продолжает действовать старым способом. Например, исходя из его иерархии ценностей все эти новые знания не важны - и мотивации применять их нет. Или есть ограничивающее убеждение что "я самый умный в классе и все эти новые знания полная фигня" - и человек останавливается в развитии. Четвёртое. Каких ролей мне сейчас не хватает? Тут ключевое. Какие роли мне нужно научиться играть? А какие роли я вроде бы уже занимаю, но реализую далеко не в полной мере? Иногда нужно учиться не новой компетенции, а быть в другой роли и действовать из неё. Например, в проектном управлении - пока человек не освоился полноценно в роли РП он не становится качественным руководителем проекта и результаты так себе. Потому как роль - это не только знание как планировать сроки или работать с рисками - это сильно больше, и часто совсем другое. Пятое. И наконец, совсем глубокий и для многих непростой ответ — а куда я вообще иду? И что по этой дороге/для этой дороги мне нужно развивать? Что для меня сейчас важно? Куда я хочу двигаться дальше?