Педагогический подход «Обучение служением» на ФИЯ реализуется в рамках учебной практики...
Педагогический подход «Обучение служением» на ФИЯ реализуется в рамках учебной практики НИР (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), (проектная работа). Студенты 3 курса, обучающиеся по профилям "Немецкий язык", "Английский язык ", под руководством доцента кафедры немецкого языка И. И. Хрипуновой разработали социально значимые проекты, посвящённые родному городу Воронежу. Работая в тесном сотрудничестве с МБОУ гимназией №2 в лице учителя немецкого языка Ештокиной Д.В., студенты разработали серию увлекательных уроков, содержащих различные формы работы и позволяющих школьникам 7-8х классов по-разному проявить себя. Цель данных проектов - формирование у обучающихся многогранного понимания взаимосвязи науки, языка и культуры, а также активной гражданской позиции, направленной на сохранение и продвижение регионального наследия. Первая часть проекта, посвященная достопримечательностям города Воронежа, представляла собой работу с картой г. Воронежа, комиксом о городских легендах и другими заданиями на повторение материала по теме «Путешествие», пройденного на уроках с учителем. Сёмина Я.: Одинаева П., Аликулиева А., студентки 3НА: "Наш урок включал в себя пять станций: памятник Никитину, Благовещенский собор, корабль «Гото Предестинация», Воронежский краеведческий музей, памятник Белому Биму Чёрное ухо. Ребятам очень сильно понравились задания, им было действительно весело, и нам тоже было очень комфортно с ними работать. То, что мы говорили на немецком, добавило уроку атмосферы настоящего путешествия." Похильчук В., Плотникова А., Чернова В., Касьянова Д., студентки 3НА: "Нам очень сильно понравилось проводить время с детьми — они оказались очень отзывчивыми и были вовлечены в процесс. Очень порадовало, что ребята не стеснялись: они задавали вопросы, просили помощи, но в основном старались проявить самостоятельность." В конце занятия каждый школьник удостоился звания "Знаток города Воронеж".