Фундаментальная библиотека РГПУ им. А. И. Герцена
Образование · 6 августа 2026 г.
От ИИ в школе к гибридной картине мира
От ИИ в школе к гибридной картине мира Новый (7(4), 2025) тематический выпуск журнала «Комплексные исследования детства» посвящен тому, как искусственный интеллект меняет обучение, роль учителя и повседневные практики детей и подростков. Исследователи обсуждают, какие задачи ИИ уже берет на себя в школе, как промпт‑инжиниринг становится особой педагогической компетенцией и что происходит с когнитивной, коммуникативной и социальной сферами школьников при регулярном обращении к нейросетям. В номере представлены кейсы использования ИИ‑инструментов на уроках информатики, иностранного языка и обществознания, а также методологические размышления о том, как изучать детство в цифровую эпоху, не теряя из вида этику и доверие. Ознакомиться с материалами выпуска можно по ссылке. А уже в следующем посте расскажем, почему статья о практиках интеграции AI‑ассистентов в школу стала лидером выпуска!