В НИПКиПРО в рамках реализации плана работы по совершенствованию профессиональных компе...
В НИПКиПРО в рамках реализации плана работы по совершенствованию профессиональных компетенций профессорско-преподавательского состава института 23 сентября было проведено открытое занятие со слушателями курсов повышения квалификации по программе «Консультирование родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи». Занятие было подготовлено и проведено научным куратором курсов Анной Юрьевной Горбуновой, заведующим кафедрой специального и инклюзивного образования. Занятие направлено на практическое освоение педагогами образовательных организаций умений в осуществлении навигации и информационно-методической поддержки родителей, которые воспитывают детей с разными особенностями и образовательными потребностями. Цель занятия – совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников по такому аспекту индивидуализации образовательного процесса как разработка и реализация индивидуального учебного плана. После завершения лекционно-теоретической части занятия педагоги были разделены на несколько малых групп, в которых ими последовательно изучались требования к структурным и содержательным компонентам индивидуального учебного плана, обсуждались кейсы по учету особых образовательных потребностей разных обучающихся в этом организационно-педагогическом документе. В процессе групповой работы педагоги активно обсуждали представленные к изучению методические материалы, транслировали идеи, делились опытом и активно взаимодействовали друг с другом. После завершения работы внутри команд каждая группа фронтально представляла свои комментарии к изученным индивидуальным учебным планам обучающихся, участвовала в их обсуждении, знакомилась с экспертным мнением преподавателя и своих коллег. Значимой положительной характеристикой занятия было включение в сценарий его проведения самодиагностики педагогами уровня своего погружения в тему, своей профессиональной готовности к эффективной информационно-методической поддержке родителей по данному вопросу. Её повторное проведение подтвердило, что знания у педагогов уточнились и расширились, умения стали более совершенными, а позиция относительно своего профессионализма изменилась — они стали более уверенными в себе. По мнению педагогов, открытое занятие, разработанное и проведенное в соответствии с принципами андрагогики и деятельностного подхода, позволило им глубоко изучить вопрос разработки индивидуальных учебных планов, систематизировать свои представления о возможностях использования данной информации в ходе консультирования родителей. Участники занятия получили не только теоретические знания, но и ценный практический опыт, который они смогут применить в своей педагогической деятельности.