ГБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 127 "ВИШЕНКА" Г.О. ГОРЛОВКА ДНР
Образование · 9 февраля 2026 г.
#Профилактическая_неделя_ЖизньЭтоДар_ЦениСвоюЖизнь — 9 февраля 2026 г. в 12:00:03.005
#Профилактическая_неделя_ЖизньЭтоДар_ЦениСвоюЖизнь Дистанционная игра «Эмпатия‑эстафета» Цель: научить замечать и называть эмоции других; формировать навык доброжелательной поддержки; развивать эмоциональный интеллект в домашнем формате; укрепить чувство собственной значимости через помощь другим. Возраст: 4–7 лет. “Сегодня мы поиграем в „Эмпатию‑эстафету”. Это игра про добрые слова и поддержку. Ты будешь помогать сказочным героям, когда им грустно, страшно или одиноко. Готов стать супер‑помощником?”» Раунд 1: «Угадай чувство» «Как ты думаешь, что чувствует этот зайчик? Почему он так себя чувствует? Назови 1–2 причины». (Картинка 1) Пример ответа ребенка: «Он грустит потому что потерял морковку». Раунд 2: «Добрые слова» «Давай поможем зайчику! Придумай 2–3 добрых слова, которые его утешат. Например: “Не переживай, мы найдём морковку!”» Примеры ответов ребёнка: «Я с тобой, не плачь!» «Давай поищем вместе!» «У меня есть запасная морковка!» Раунд 3: «Моя история» «Бывало ли у тебя так, что ты грустил/боялся/злился? Как ты себя чувствовал? Кто тебе помог?» Ваша задача: выслушать/прочитать ответ без оценок; подтвердить чувства: «Понимаю, это было непросто»; похвалить за честность: «Спасибо, что поделился!» Раунд 4: Скажи 3 добрых слова для мамы,друга, себя. «Сегодня ты прошёл „Эмпатию‑эстафету”! Ты научился: понимать чувства других; поддерживать добрыми словами; делиться своими переживаниями. Помни: даже одно доброе слово может сделать кого‑то счастливее. Ты — молодец!» Наградите ребенка именным сертификатом❤️