🌟Логопедическая страничка🌟
🌟Логопедическая страничка🌟 🏠 Как обычная сказка превращается в мощное логопедическое занятие? Сегодня хочу приоткрыть завесу тайны и показать, как проходит наше занятие по сказке «Теремок». Это не просто чтение — это целая система упражнений на развитие речи, мышления и моторики. Вот наш маршрут к красивой и правильной речи: 1. Знакомство с героями (Обогащение словаря) Сначала мы не просто смотрим на картинки, а «оживляем» их. 👉 Обсуждаем: Кто это? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка). Какая она? (Маленькая, серенькая, шустрая). Где живет? Что ест? 👉 Работаем над звукоподражанием: Как пищит мышка? (Пи-пи-пи). Как квакает лягушка? (Ква-ква). Как воет волк? (У-у-у). Как рычит медведь? (Р-р-р). ✅ Что тренируем: Словарный запас и артикуляционный аппарат. 2. Игра «Волшебный мешочек» (Развитие тактильных ощущений и грамматики) Это самый любимый этап! В мешочке спрятаны игрушки-герои сказки. Ребенок опускает руку и на ощупь пытается угадать, кто там спрятался. 👉 Задание: «Достань того, у кого самый пушистый хвост» или «Найди того, кто самый большой». 👉 Проговариваем: «Я нашла пушистую мышку», «Я достал хитрую лису». ✅ Что тренируем: Мелкую моторику, внимание и умение согласовывать слова (прилагательное + существительное). 3. Пересказ сказки (Связная речь) Самый важный этап! Мы не просто пересказываем, мы строим диалог. 👉 Используем пальчиковый театр или карточки-схемы. 👉 Помогаем вопросами: «Кто первый прибежал к теремку?», «А кто пришел после лягушки?», «Что случилось, когда пришел медведь?». 👉 Учим детей строить полные предложения: «Стоит в поле теремок. Он не низок, не высок». ✅ Что тренируем: Умение связно излагать мысли, логику и память. Почему это важно? Играя в сказку, ребенок учится строить фразы, слышать звуки и запоминать последовательность. Это фундамент для красивой речи в школе!