АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА НА КАНИКУЛАХ: ПОДДЕРЖИВАЕМ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ — 27 июля 2026 г. в 17:42:19.363

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА НА КАНИКУЛАХ: ПОДДЕРЖИВАЕМ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ Уважаемые родители и дорогие ребята! 👋 Каникулы — это долгожданный отдых, но важно помнить: речевой аппарат нуждается в регулярной тренировке даже в отсутствие школьных занятий. Перерыв более 5–7 дней может привести к снижению тонуса мышц языка и губ, что осложнит автоматизацию поставленных звуков осенью. Чтобы сохранить достигнутые результаты, достаточно уделять 5–7 минут в день выполнению базового комплекса артикуляционной гимнастики. Сегодня я предлагаю упражнения, которые можно делать в игровой форме, ориентируясь на фотографии-подсказки с животными. Повторяйте за нашими пушистыми помощниками! 🐾 КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ (ежедневно, перед зеркалом) 1. «ЗАБОРЧИК» Улыбнуться, сомкнуть зубы, обнажить верхние и нижние резцы. Губы растянуты, зубы видны. Зафиксировать на 5–7 секунд. ✅ Цель: укрепление круговой мышцы рта, подготовка к произнесению гласных и свистящих звуков. 2. «ТРУБОЧКА» Вытянуть губы вперёд «хоботком», зубы сомкнуты. Зафиксировать на 5–7 секунд. Чередование с упражнением «Заборчик» — 5–6 повторений. ✅ Цель: развитие подвижности губ, переключение артикуляционных укладов (важно для звуков [у], [ы]). 3. «ЗМЕЙКА» Рот приоткрыт. Узкий кончик языка максимально выдвинуть вперёд (за пределы зубов), затем убрать вглубь рта. Выполнять медленно, 5–7 раз. ✅ Цель: выработка умения делать язык узким, укрепление продольных мышц языка (подготовка к шипящим и [р]). 4. «БЛИНЧИК» Улыбнуться, приоткрыть рот. Широкий передний край языка положить на нижнюю губу. Удерживать в расслабленном состоянии под счёт до 10. ✅ Цель: выработка умения расслаблять мышцы языка и удерживать его широким, плоским (база для шипящих звуков). 5. «ЧАШЕЧКА» От упражнения «Блинчик»: приподнять передние и боковые края языка вверх, не касаясь зубов. В центре языка формируется углубление. Удерживать возле верхних резцов 5–7 секунд. ✅ Цель: отработка сложной формы языка, необходимой для произнесения шипящих звуков ([ш], [ж], [ч]). 6. «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» Улыбнуться, приоткрыть рот. Широким языком облизывать верхнюю губу сверху вниз. Нижняя челюсть неподвижна! Выполнять 5–7 раз. ✅ Цель: активизация кончика и передней части спинки языка, отработка движений вверх (важно для [ш], [ж], [р]). 7. «ДУДОЧКА» Губы вытянуты вперёд «хоботком». Производится длительный плавный выдох (можно имитировать звук). Следить за надуванием щёк — они должны быть неподвижны. ✅ Цель: отработка направленной воздушной струи, необходимой для свистящих и шипящих звуков. 8. «ЧАСИКИ» Рот приоткрыт. Кончиком языка касаться поочерёдно правого и левого уголков губ. Движения ритмичные, без рывков. 8–10 повторений. ✅ Цель: укрепление мышц языка, развитие его переключаемости и подвижности. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: — Выполняйте упражнения сидя перед зеркалом, чтобы ребёнок контролировал правильность позы. — Каждое упражнение выполняйте медленно, с чёткой фиксацией в конечной точке. — Включайте комплекс в утренний или вечерний ритуал — регулярность важнее длительности. Фотографии с животными, приложенные к посту, помогут сделать процесс наглядным и сохранят положительный эмоциональный настрой у детей. Приятной и полезной тренировки! 💪 С уважением, учитель-логопед Цымбалюк Светлана Вастльевна 🐠 #ЛогопедВШколе #АртикуляционнаяГимнастика #РечевоеРазвитие #КаникулыСПользой #СоветыЛогопеда