Опыт и принципы подготовки к ЕГЭ по физике: интервью с учителем физики инженерного клас... — 26 июля 2026 г. в 16:59:01.158
Опыт и принципы подготовки к ЕГЭ по физике: интервью с учителем физики инженерного класса Ириной Николаевной Колесник В нашей школе успешно работает инженерный класс - один из флагманских проектов московского образования. И мы с гордостью говорим о блестящих результатах выпускников по физике. За этими цифрами - колоссальный труд не только учеников, но и их наставника. Мы поговорили с Ириной Николаевной Колесник о том, как благодаря системной подготовке ученики инженерного класса достигают высоких баллов и поступают в ведущие технические вузы столицы. - Ирина Николаевна, в чем главный секрет подготовки ребят, которые сдают физику на высокие баллы? Многие думают, что это какая-то особая методика или «натаскивание» на конкретные задания. - На самом деле секрет очень простой: систематичность и дисциплина. Чудес не бывает. Если мы договорились, что каждый день мы решаем определённый объём задач, - мы это делаем, несмотря на настроение. Высокий балл - это не всплеск вдохновения перед экзаменом, это сформированный навык. Когда ученик каждый день держит руку на пульсе предмета, к финишу он перестаёт бояться даже самых сложных вариантов. - Слышали, что помимо строгой дисциплины, вы используете нестандартные приёмы. В чем это выражается? - Да, я всегда стараюсь удивить ученика нестандартным решением. В физике, к сожалению, многие заучивают шаблоны. Но когда я показываю, что сложную задачу можно решить более изящным способом - у ребят загораются глаза. Они начинают искать эти неочевидные пути сами, начинают мыслить как инженеры - креативно, но в рамках строгих законов. - А как бороться с обидными ошибками, которые стоят драгоценных баллов? - В нашей системе есть золотой принцип: работа над ошибками обязательна для всех. Причём работаем мы не только над своими промахами. Я часто прошу разобрать ошибки товарищей у доски. Это снимает психологический барьер («я один такой невнимательный») и превращает процесс в поиск уязвимостей в решении. Когда ты находишь ошибку у соседа, ты автоматически запоминаешь это слабое место навсегда. Так мы закрепляем результат и учимся критическому взгляду, что крайне важно для будущего инженера. - Наверняка ребята боятся задавать вопросы, чтобы не показаться некомпетентными... - Это самое страшное заблуждение! Я повторяю им на каждом занятии: глупых вопросов в процессе обучения не бывает. Глупым может быть только незаданный вопрос. Если вы не поняли какую-то фундаментальную вещь или вам кажется, что ответ очевиден, но вы сомневаетесь - спросите. Часто один «глупый» вопрос переворачивает понимание целой темы у всего класса. И в инженерном классе мы ценим смелость мысли, а не тишину в тетради. - Спасибо, Ирина Николаевна! Ваши ученики - гордость школы и проекта «Инженерный класс». #Школа1985 #ДОНМ #ПредПрофКласс