22 апреля 2026 года в ГБОУ школе № 500 Пушкинского района Санкт-Петербурга прошел город...
22 апреля 2026 года в ГБОУ школе № 500 Пушкинского района Санкт-Петербурга прошел городской семинар-практикум, организованный кафедрой психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (СПб АППО) совместно с ГБУ ЦППМСП Пушкинского района. В мероприятии приняли участие около 50 специалистов: учителей, педагогов-психологов, социальных педагогов и советников директоров. Семинар открыла директор школы № 500 Надежда Геннадьевна Базина с докладом на тему «Роль взаимодействия участников образовательного процесса в успешном формировании личности учащихся». Она подчеркнула важность согласованной работы всех взрослых — учителей, психологов, родителей и администрации — для полноценного развития ребенка. Заместитель директора Людмила Сергеевна Святоха продолжила тему, представив доклад «Влияние взаимодействия участников образовательного процесса на становление личности учащихся с учетом преемственности начальной и старшей школы», акцентируя внимание на возрастных переходах как ресурсе воспитания. Ключевой доклад пленарного заседания представила Наталья Валерьевна Касаткина, педагог-психолог ГБУ ЦППМСП и методист ИМЦ Пушкинского района, в котором она раскрыла механизмы выстраивания диалога между всеми участниками образовательных отношений. После пленарной части работа семинара продолжилась в формате мастер-классов, посвященных взаимодействию семьи и школы. Наталья Сергеевна Куликова провела мастер-класс «Организация работы учителя истории с родителями учеников как важнейший ресурс при формировании духовно-нравственных ценностей», поделившись опытом вовлечения родителей в образовательный процесс. Юлия Сергеевна Шардакова предложила участникам техники выхода из сложных коммуникативных ситуаций в своем мастер-классе «Общение без конфликтов: уважение и взаимопонимание». Елена Александровна Кочешкова показала, как культурные традиции могут стать связующим звеном между семьей и школой в своем мастер-классе «Россия — наша Родина». Также педагоги-психологи школы № 500 провели ряд практико-ориентированных мастер-классов. Евгения Олеговна Овсянникова обучила участников базовым техникам эмпатического слушания в мастер-классе «Активное слушание: как понять ребёнка и укрепить связь». Анна Игоревна Жукова, педагог-психолог, выступила с мастер-классом «Безопасная среда как основа развития благополучия ребенка», раскрыв ключевые условия создания психологически безопасного пространства для обучения и воспитания. Катерина Борисовна Небора провела интерактивный практикум по разбору реальных кейсов взаимодействия участников образовательного процесса. Завершился семинар выступлением Натальи Викторовны Пунченко, старшего преподавателя кафедры психологии СПб АППО, которая подвела итоги мероприятия и провела сессию «Открытый микрофон». Участники отметили высокую практическую значимость представленных инструментов психологической поддержки семьи и выразили благодарность организаторам за создание пространства для профессионального диалога. Главный вывод, прозвучавший в ходе рефлексии: эффективная образовательная среда начинается с доверия и взаимопонимания между всеми её участниками — детьми, родителями и педагогами.